第3章 啟用係統與英語測驗[第2頁/共3頁]

張餘聽了幾節課，無聊的感受已經不受控，他正設想著本身長出了翅膀，飛出了窗外，自在的遨遊在天空上的時候，腦海中俄然接管到一股資訊。

李雲良走到了最後一排，已經能夠清楚的看清張餘的卷麵的時候。敏感的張餘側眼一看，正都雅到李雲良正看著本身和本身的這張比臉還潔淨的白卷，神采是越來越丟臉。

名譽：1（兌換商城點數/100/1）

神級明星體係和這些數據到底是甚麼東東？莫非本身在做夢？想到這，張餘看了看四周，統統，彷彿都是那麼實在，實在到本身彷彿都能聽到全班的呼吸聲，這統統不免讓他皺起了眉頭，喃喃的道：“我是做夢？不像啊！”

張餘，是黃校長親身安排到本身班的，這一點，他非常的清楚。這傢夥和黃校長到底是甚麼乾係？黃校長又為甚麼給他安排這個貴重的退學名額？這些題目對本身來講都是謎。本身在冇搞清楚事情關頭環節的環境下，還是不太好嚴厲措置張餘。固然班主任的權威是班裡的底線，至高無上的，是不能應戰的。但畢竟那隻是相對而言，對於張餘這類不知根底的傢夥來講，眼下還是分歧用的。

身材技術：無

比起家邊的這些高材生來講，張餘底子就聽不懂台上的教員究竟在講些甚麼。要說語文還能強一些，畢竟是母語，考不了六十，三十二十，還是能夠的。彆的的課，可就要了張餘的老命了……憑著本身疇昔和現在都初中墊底的程度，底子就是鴨子聽雷。

想到這，又冇有甚麼好體例的李雲良，強壓下心頭的火氣，冷聲道：“張餘，你如果困了，本身能夠靠一會兒！但儘量不要打攪和影響其他同窗學習！坐下吧！”

第一排的門生，拿起了講台上的卷子，向後傳去，班裡再次變得溫馨起來。後排的人拿到了卷子後，都在當真的審題和答題。

題，是李雲良出的。

張餘聲音很小，但那要放在那邊描述，在針落可聞的班內，實在已經是不小了。講台前的十二班班主任兼英語教員的李雲良耳朵很尖，他第一時候就發明瞭說話的罪犯。隨即皺眉大聲道：“張餘！你在前麵嘀嘀咕咕甚麼呢？”

張餘感受李雲良走了，昂首描一眼，如釋重負，又低下頭看了看卷子，無法的隻好先把挑選題都做了做。跟著精力就再次溜號，持續研討起剛纔的甚麼狗屁體係來了……

李雲良神采變得烏青，非常的丟臉，乃至能夠說非常之丟臉。要曉得作為多年戰役在一線的班主任來講“班內的上帝”就是他給本身的定位。向來冇有人敢在本身講課的時候應戰本身的權威。眼下如果有了，必必要毀滅在抽芽階段。

李雲良的神采，可說非常之欠都雅，乃誠意裡都有點氣憤難平。但明天的他，卻和平常不依不饒的勁兒有點背道而馳，能夠說有一點最後的理性在不竭的提示本身，這小子和彆人不一樣。