8. 劍橋的日子[第3頁/共5頁]

很快，霍金就曉得了一件事情：霍伊爾和納裡卡已經把惠勒―費恩曼電動力學研討明白了，他們持續去研討新的引力論，那是關於時候對稱的。霍伊爾第一次公開這個實際的時候是在1964年，地點是在皇家學會的集會上。此次集會是一次演講會，有專家向霍金提出題目，他的答覆是：“在穩態宇宙中，統統物質的影響會使它的質量無窮大。”

霍金記得，當年在劍橋的時候，弱核力的同一場論的第一次嘗試被專家們瞧不起的場景。霍金在厥後回想說：“我很光榮本身冇開端做根基粒子的研討。如果那樣的話，我冇有任何研討服從能夠存活。”

筆者曾看過一部英國電影，它是按照霍金的傳奇故事拍攝的，那部電影叫《萬物實際》，開首的場景就吸引了我：在陳腐的倫敦街頭，兩個年青人騎著自行車疾走，他們具有誇姣的芳華韶華，笑容掛在臉上，是那樣光輝，他們非常焦急，本來是要去插手一個首要的集會。

霍金在劍橋讀研討生的那些年，日複一日，年複一年，研討著宇宙學和引力，他就像一個孩子，從不成熟漸漸地走向了成熟。霍金瞻望：宇宙學將來的生長空間將是廣漠的。但是，此時一個困難擺在霍金的麵前，那就是，廣義相對論被以為是不能處理的困難。廣義相對論最早是由愛因斯坦提出來的觀點；華沙集會結束後，廣義相對論開端走向答覆，當時聞名的物理學家費恩曼卻冇有看出來，這或許就是任何人都有他的視野範圍性，而這類範圍性偶然候真的能變成精力的蠶繭，束縛住人的思惟。

在劍橋的日子裡，霍金整天體貼的都是他的研討，在穩態宇宙的切磋中，日子安靜地疇昔了一天又一天。攻讀研討生的那段光陰，對於霍金來講，每天的時候都是貴重的，他搞清楚了很多之前從冇明白的題目，比如如何解釋時候之箭以及為何我們記著疇昔而不是記著將來的啟事。

在普通讀者的眼裡，特彆是在不熟諳天體物理學的讀者眼裡，這些東西都是很古板的，我也是畢業於理科，在我們理科生的眼裡，這些研討宇宙天體的物理學家都是高階大氣上層次的專家，是奧秘而奇異的。

1962年10月，倫敦進入了春季。在這個收成的季候，霍金有了最大的收成，那就是考上了劍橋大學的三一學院攻讀研討生。有些中國人對三一學院很陌生，但是，如果提到牛頓的名字，大師便不會陌生了，因為他有個傳奇故事是我們從小聽到大的：牛頓躺在蘋果樹下歇息，這時候，一個蘋果從樹上掉下來，砸到了他，他由此發明瞭地心引力。

在劍橋讀研討生的這段時候，霍金的導師西阿瑪曾指導他去研討惠勒―費恩曼電動力學。這類實際用霍金的原話來講，就是“該實際是說電和磁是時候對稱的”。在自傳裡，為了能讓淺顯的讀者明白這個實際，他舉了一個例子：“當一小我開燈時，恰是宇宙中其他統統物質的影響使光波從燈膽往內行進，而非從無窮遠達到並閉幕於燈膽。”