第十六章 約戰（上）[第2頁/共4頁]

一樣的另有中醫，不能說它不好，在後代它內裡的一些知識還不得不讓世人承認它的結果，但是用科學去解釋五臟屬性，經頭緒脈，陰氣陽氣，能不能解釋得通？

見到父輩的朋友，不讓靠近就不得靠近，不讓退後就不得退後，不讓發問就不得發問。而宋九恰好鼓勵門生勇於發問！

不要緊，但兩個博士前麵一來，前麵就在客堂兩邊牆壁上掛上很多字幅。

“九郎，你說得也對，但你有冇有想過，為甚麼朝廷一再昌大撥款幫助你這個書舍？又不吝讓老夫每天來回馳驅，到你家授學？”

在唐朝會讓人悲催，若腦筋不敷用，這道題用籌馬能讓官員算一兩個時候，韓延便想出一個好體例，將算式竄改，所謂的置丁數數七而七之，退一等折半，變成公式就是X×7×7÷10÷2，冇有了小數點，冇有了三位數乘法，很快就出來了。但是再換一道題目呢，比方74.492×2.951869，估計韓延也會悲催了。但難不難呢，還是小門生四年級的知識，也就是一個後代一個十歲的孩子能算的算術，在這期間會讓無數人折倒。

人精力是有限的，宋九雖弄了五門課，每門課都為了合用而辦事，現在讓學子分去大量心機學宋朝法律做甚麼？莫非今後讓他們當千人恨萬人罵的訟師？或者他們今後能做朝廷命官？

宋九看著三個衙役在兩個博士唆使下掛曲禮語錄，不曉得如何辨駁，叨教小九，你連孔子都不尊敬了嗎！宋九發作不得，第二個牴觸隨之而來。兩間課堂，要擴大門生，對此河中百姓喝彩雀躍。宋九也歡暢，在不侵害本身好處同時，做點功德他還是喜好的。何況受益的是街坊鄰居。

不但教這些老古玩，還教宋朝律法。

前麵略略放出一些風聲，無數大媽大嬸將宋九圍住，小九，你不能不尊敬長輩啊。小九，人家是朝廷博士，比你學問好啊。小九……

三天後，在萬眾等候中，兩個博士到來，他們不是私塾裡的先生，不但是講課的，還是官方講課的，專授國子監的權貴後輩，博士本身就是八九品的官員。他們所代表的是宋朝最正統教誨機構的教書先生。

幾近在夾道歡迎中來到宋家。

宋九看到很多少年哇哇大哭逃脫，看不下去，將他們拉到一邊說了這個題目：“抽簽吧，漢高祖未起家之前隻是一個鄉間的惡棍，周處未學好之間是一個惡霸，樊噲是賣狗肉的，先主劉備是編草鞋的。”

但又讓宋九不能忍耐。

“你覺得我們不曉得它是外夷數字！”

“為何？”

有算術冊本：孫子、五曹、九章、海島、張丘建、夏候陽、周髀、五經算、綴術、緝古、記遺、三等數，這些書都是算術課本，並且是唐朝測驗內容。