第二九章 智慧較量（五更，求收藏！）[第1頁/共3頁]

對於像《詩經》在中國文學汗青的意義如許低智商的題目，李墨客感覺他要答覆都有點掉智商，可又不能不答覆。

全部辦公室的氛圍極其凝重，讓人有點兒堵塞的壓迫感，李墨客端坐在一張轉椅上，麵前一張辦公桌，劈麵坐著副校長汪翠萍、語文組組長郭雄，郭雄黑著臉，盯著李墨客擺放在辦公桌上三本厚厚的語文教案條記本。

郭雄固然刻薄，但是對語文的成就，那也算得上是有必然的獨到之處，他翻閱這本教案的一刹時，已經感遭到這本教案的代價。幾近能夠說，彷彿武俠劇中，那些武癡俄然獲得一本武功秘笈。

郭雄一時語塞，支吾了幾句，“夫人，我……我也是為了名師苑著想！”

“謬論！”汪翠萍勃然大怒，“郭組長，你這是成心刁難墨客吧？”

“夫人，您說吧？像李墨客這類投機取巧的人，能入名師苑的門嗎？這教案較著有題目！”郭雄忍不住，終究開口說話了。

郭雄可不會就此善罷甘休，貳心中也是對副校長汪翠萍感到奇特，平時這汪翠萍對新入職員工，那但是各式抉剔，如何到了李墨客這裡，她是用心開綠燈？

對於藝考文明VIP全托班，那但是名師苑的重頭戲，這些孩子皆是藝術特長生，他們厭學，乃至扯謊棍騙父母，他們從小貧乏父母的關愛，乃至於形成明天這類局麵。如果遵還是規的文明生來教誨，隻怕這些孩子遲早會背叛出翔。

並且從李墨客的言談舉止看來，固然有一些棱角與不敷，但略加培養，定是能夠堪負重擔的。以是，汪翠萍既是無私地想要幫忙李墨客，也是從名師苑好處解纜。

而這本教案就是武功秘笈，郭雄恨不得立即修煉上麵的武功口訣心法。隻可惜，這三本教案是李墨客的。他乃誠意頭掠過一絲悔怨，早曉得睜一隻眼閉一隻眼，讓他矇混過關算了。賣一個順水情麵給他，今後有機遇漸漸從他那邊把這幾本教案搞到手，去影印一份。

郭雄固然內心打著快意算盤，但他還不至於胡塗，翻開此中一頁，清了清嗓子，“《詩經》在我國文學汗青上的意義是甚麼？”

教誨無定式，這是汪翠萍年青時候非常推許的理念，冇有任何一套教誨能夠適應統統的門生。常常其成果，都是尊敬本性，因材施教，才氣獲得更好的結果。

李墨客從汪翠萍那一雙等候的眼神裡，彷彿讀懂了甚麼，趕緊微微一笑，底氣實足地說：“夫人真是心細，體察入微，明察秋毫。這幾本教案的確是我在大學期間去教誨機構兼職的時候編寫的！”

“墨客，你說，這些教案，是你兼職的時候編寫的吧？”汪翠萍目光投向李墨客。

所謂熟行看門道，內行看熱烈。

“夫人，您請看！”郭雄順手拿起一本教案，“從這封麵來看，極新非常，但是這內容陳腐程度來講，起碼也是三五年之前的了。這已經申明，李墨客舊瓶新酒，不懂他用了甚麼肮臟的手腕，弄來了這幾本教案，訂上本身署名的封麵，就成了他的佳構，莫非您感覺如許的人起首品德有題目麼？”