第一六三章 爭強好勝[第1頁/共3頁]

汪翠萍忍不住微微一笑，“你們可要開動腦筋喲，如果你們十二人都輸給林湘玉同窗，那你們可要遵循賭約喲。”

“你們聽好了，答案是：兩個‘半’小時，加起來不就是一個小時麼？”林湘玉特彆誇大了“半”字，減輕了語氣。

馬如龍平靜地說：“我們可冇有規定多少道題決出勝負，林湘玉，勝負還不必然呢！”

“林湘玉，你不要冷嘲熱諷，有本領你就說出答案來，嘰嘰歪歪算甚麼！”柳如嫣不爽地說道。

林湘玉心中油但是生一股應戰的欲~望，她如許優良的門生，優良對於她來講，已經是一種風俗了。

也就是說林湘玉的目標大學起碼是北京大學，而像馬如龍、柳如嫣他們即便做過胡想要考入清華大學、北京大學，那也純粹就是一個夢，最後能考入普通的大學，但或許其藝術類方向更重。

馬如龍深思了一會，“不對，胡躍，你不要將大師思惟帶進你齷蹉的天下裡，剛纔第一題，我們就是思惟被帶進了牢固的思惟，林湘玉這麼問，那麼答案必然不是這麼簡樸。”

中國有句古話，三百六十行，行行出狀元。這個班的門生文明課程測驗成績一塌胡塗，但是他們的興趣愛好是藝術，能夠他們的藝術成就在同齡人中是出類拔萃的。

當然，題目還是是這類近似於腦筋急轉彎的考智商的，汪翠萍也算是大開眼界，她固然清楚這個班的門生可謂滅亡班級，但究竟滅亡班級如何來，她倒也冇有尋根究底，明天，機遇偶合，得以旁觀林湘玉智鬥十二名門生的場麵，她垂垂有點瞭解了“滅亡班級”的涵義。

說到厭學，這是老邁難的題目。厭學固然會在體製上製約了一小我升學持續學習的機遇，但是，對於一小我的生長一定起決定性感化。

比如她心儀李墨客，就公開表達，她不會重視行動帶來的結果是甚麼，她自我為中間相較而言，比其他的門生更多一點。(未完待續。)

這一點是任何人都不成否定的，不然，他們也不會坐在名師苑的課堂裡，妖怪式地封閉學習，為的就是將他們學習的短板儘量晉升，以便於他們在高考中脫穎而出，那麼，他們就有機遇去到他們考取的藝術類高檔學府，持續學習藝術。

馬如龍思忖了一會，一鼓掌，欣喜地說：“林湘玉，我曉得答案了，第三題的答案是‘放屁’！”

汪翠萍剛要說話，胡躍倉猝說道：“如何不持續下去，還冇過癮呢！”

而一旦優良遭到應戰，隻會激起她向更加優良的境地衝破。

“哈哈哈，有事理，林湘玉，答案對嗎？”胡躍點頭晃腦，想了想，感覺王豔妍所說非常有事理，因而，笑著問道。

不過，林湘玉出了三道題，馬如龍能夠答出一道題，頓時讓十二名門生找到了一點自傲，籌算與林湘玉持續鬥下去。