第十章 平行世界的語文課[第2頁/共3頁]

好門生的通病之一：不能回絕教員的話。

熱血沸騰！

說著，顧澄光來到講台上，看了一眼馬境便拿起桌子上的粉筆，在黑板上寫出幾個龍飛鳳舞的大字：

而顧澄光在聽了一段以後便感到莫名的無聊，因為這些東西他不但都曉得，並且那些更深層次的他也曉得。但是顛末對這個天下的汗青體味以後，顧澄光更是對於這堂課的質量不抱任何希冀。

可有一小我除外，那就是龍心隱這個班級第一。

想到這兒，馬境一如既往地想要給龍心隱一個欣喜的眼神，可當馬境昂首看向她的坐位時，他發明這個第一名竟然不在本身的坐位上，他又瞄了一眼前麵的兩人，俄然，看到了左邊站著的龍心隱。

無疑，這句詩比他之前寫的不曉得要好到那裡去，他學習古詩並非當真，研討也並不深切，可如許的詩句所帶有的穿透力，就算是乞丐也會被打動。

“冇彆的意義？哼！我看你就是在和前麵的人說話吧，都站著了屁話還那麼多……”馬境臉上儘是諷刺地說道。

任務嘉獎：中篇小說――《悟空傳》獲得！”

顧澄光宿世練得字是顏體，十年的練字過程讓他現在寫出來的字體氣勢恢宏，共同著詩句本身強大的意境，讓馬境一刹時便感到本身渾身都起了雞皮疙瘩。

課上到一半，馬境看了看全班爬倒一大片的門生，內心閃過一絲諷刺：國度近幾個月就要開端重振文明瞭，到時候有你們的好果子吃！

嘉獎：隨機（宿主任務完成度越高，獲得嘉獎品級越高。）”

顧澄光臉上暴露一抹意味深長的笑容，看了看龍心隱以後便持續盯著黑板發楞。

“好！很好！那你讓我見地見地，你所謂的好詩是甚麼模樣。不過我話先說到這兒了，如果你不能寫出來的話，我會把明天在這裡產生的事奉告年級辦公室，一字不漏！”馬境惡狠狠地說道。

“叮！恭喜宿主觸發遭受性任務：保護莊嚴。（身為將來的大文豪如何能被人歪曲了，還冇有涓滴作為呢？少年，抖擻吧！保護你的莊嚴，這是成為大文豪必須的本質！）

“教員，你冇聽清楚嗎？那我重新說一遍好了：黑板上的詩句，是我活了這麼些年，見到過最渣滓的詩！”顧澄光說道。

“噗嗤！”

顧澄光張了張嘴，就在躊躇要不要說出真相的時候，俄然，一道聲音在他腦中響起：

龍心隱愣了愣，隨後臉上便暴露一絲難堪之色，看了看一旁站著的顧澄光正目不轉睛地盯著黑板，她莫名地鬆了一口氣，一句話也冇說走回了坐位。

“那你說，你剛纔為甚麼笑？”馬境雙手抱胸，笑問道。

課堂裡俄然響起的一道笑聲，讓馬境內心驀地生出惱火，昂首向課堂後牆站著的顧澄光看去，那邊，顧澄光正死死地捂著嘴憋笑。