第三十二章 說服[第2頁/共2頁]

“馬教員啊，明天呢，你就問過我這個題目，我也說過了，我現在還小，並不想去黌舍，不過明天您這又來我家了，我也感覺您確切挺正視我的，我對此也深表感激，但是我想了想吧，如果讓我去黌舍課堂坐著上課，估計還真是有點難辦，您看我四年級的知識已經根基上學完了，這每天去坐那兒也是活享福不是？再說李蘇阿姨教的挺好的，我也挺喜好她教我的，以是我是真的不想去黌舍上課，但是教員如果實在信得太小涵的話，可不成以和黌舍籌議一下，小涵不消去黌舍上課，但每次的期中期末測驗小涵都插手，當然小涵就算是馬教員班裡的門生，同時能不能跟初中的校長也籌議一下，到時候小涵的成績如果在升初中的時候考得還入得了教員的法眼，那就答應小涵在初中的學習也如許停止。如果這些題目都能處理的話，那我感覺馬教員和我媽媽擔憂的題目，以及我本身的題目都能處理，不知馬教員意下如何？”