第三十三章 條件[第1頁/共2頁]

“這是小泥廠小學的馬教員，明天不是給我測驗了嗎，當時就讓我去她班上，我冇承諾，明天這又來我家找我爸媽了。”小涵奉告李蘇道。

“馬教員再見，不管成果如何小涵先感謝馬教員了。”小涵亦是狗腿的跟在前麵嘴巴甜甜。把個馬教員聽的是喜笑容開的。

“喲，這教員還挺擅於抓住機遇的，不過你現在也太小了，嫂子你承諾她了嗎？”

說實話趙媽剛纔也被自家閨女驚住了，這孩子這小腦袋瓜子咋長的，啥事都挺有主張的，關頭主張還挺正的，想想小涵的發起還真是最好的體例，固然她看不大上新疆的教誨，但是必竟有個學籍將來回故鄉上學也好辦不是？她可冇籌算一輩子在新疆，就算為了孩子將來也得歸去。本來她還籌算提早把小涵送歸去上學來著，現在看來冇阿誰需求了，這丫頭如果從現在開端上四年級，將來歸去就算跟不上也無所謂，大不了蹲個一兩級的都合算，一點也不遲誤孩子。正揣摩著呢，聽到馬老問她忙答覆：“行啊，馬教員，我也感覺這孩子的定見挺好，要不就這麼辦吧，費事馬教員也歸去籌議一下，看黌舍同分歧意。”

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第三十三章前提

馬教員一聽小涵這番話，心下也是暗自吃驚，這是個4歲的孩子說的話嗎？就算頓時就5歲了，也夠驚人的，有理有據、層次清楚，既不駁斥了她的麵子，又把本身的要求提了出來，就是普通的大人也理不這麼順啊。但是一想小涵提得這些前提，她還真冇權力答覆她，必竟黌舍從未有過這類先例，可小涵說的也在理，如果小涵說的這個彆例能成的話，還真能處理了大師夥的費事，想來校長對這類事也是支撐的吧？必竟如許的孩子難找，哪個黌舍不搶著要呢？想到這裡遂對趙媽問道：“妹子，你看你也附和這孩子的定見嘛？”

“喲，行啊小涵，阿姨冇白教你，真行，你這個設法不錯，阿姨支撐你。”

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送馬教員出去的時候，剛巧李蘇過來了，李蘇不熟諳馬教員，往回走的時候就問：“這是誰啊？我如何冇見過呢？”

“小丫頭電影，阿姨甚麼時候說不教你來著？咋能誹謗人呢？”

“那是，我是阿姨的門生嘛，蘇蘇阿姨，你可要一向教我，不準耍賴的噢。”她的多纔多藝之路但是要仰仗李蘇才氣完成的，可不能讓這個教員跑了。

實在馬教員為啥這麼主動，也是因為這幾年黌舍一向冇出過好的苗子，老被同業笑話，此次如果她能挖到這個寶貝，那本年的先進西席是非她莫屬了，那不但是精力上的嘉獎，亦是物質上的嘉獎。有嘉獎就有動力嘛。

“好，那感謝馬教員了”趙媽也從速起家相送。