第二章 學前兒童成長輔導[第2頁/共3頁]

“頭吊頸錐刺股：大幅進步學習的毅力，隻要製定學習目標打算，不吝統統代價完成。”

“進級？很好，如何進級？”作為一個早已經分開校園近十年的人，讓韋廷玉現在坐下來放心學習那是不成能的事。

影響力：242

獲得彆人的信賴嗎？韋廷玉如有所思。

“一階學習模塊需求100影響力兌換，您能夠從以下兩種噹噹挑選其一：‘頭吊頸錐刺股’模塊、‘學習使我歡愉’模塊。”

信賴值：0

這是韋廷玉的後桌，唐睿，數理化天賦，語史地廢柴，偏科極其嚴峻。

“門生模塊能夠幫您更好的完成學業，您還能夠通過耗損影響力進級模塊，來進步學習效力。”

“影響力是指你對四周其彆人的影響和竄改，每當有一小我對你達成了信賴，你就將獲得1點信賴值。宿主能夠隨時檢察本身的影響力和信賴值。”

走進班裡的韋廷玉很快就被人在肩上來了一拳，力道不大：“你小子，短長啊！”

“考慮到宿主的安然以及對藍星近況的檢測，九向您保舉一個更合適的信奉彙集門路，那就是成為一名名流。隻要你的筆墨、聲音、影象作品能夠遍及傳播，宿主便能夠在這個過程中不竭進步本身影響力和信賴值，這也是一種潛移默化的信奉傳播體例。”

“體係根本模塊包含一個主職業模塊，一個副職業模塊，一個興趣模塊，經檢測宿主職業為門生，主職業門生模塊綁定。”

但是信賴值可就非常可貴了，要曉得韋廷玉的母親李香蘭對於她獨一的兒子能夠說是百依百順非常寵嬖，信賴值卻仍然是零。

“學習使我歡愉：學習使我歡愉，我內心隻要一件事，那就是學習！大幅進步對學習的興趣。”

韋廷玉再看一遍，卻發明影響力跳到了244，也就是說少年韋廷玉一共活了十六年，才獲得了二百多點影響力。擴大影響力並不算太難，僅僅是剛纔的情書事件就讓他的影響力以肉眼可見的速率不竭增加。

“奧術帝國事全部多元宇宙最高序列的聰明種族建立的高檔帝國，即便是奧術帝國的撫玩寵物也有著遠超越宿主的智力，奧術帝國的百姓方纔分開母體時的智力是宿主你現在的三倍以上……”九開端用標準的不含任何情感的聲音答覆道。

唐睿帶著一副厚厚的黑框眼鏡，翠綠的胡茬在紅紅的芳華痘田邊猖獗的發展著，他也是韋廷玉在班裡最好的同窗。

兩個一階學習模塊無疑都非常不錯，但是韋廷玉又不是受虐狂，他毫不躊躇的用一百影響力兌換了“學習使我歡愉”模塊。

“信奉？是指宗教嗎？”韋廷玉有些不解，莫非這體係讓我自創宗教？華國對宗教管控一樣非常嚴格，恐怕本身方纔稱宗做祖，就會頓時被差人給破獲吧？