序[第1頁/共3頁]

“啊？”少女一愣，冇想到故事的末端竟然是如許，張大了櫻唇小嘴，煞是敬愛。

在朝中，他是天子的親信，天子黨派中的魁首人物。

按理說，到了這個時候，他應當感到高傲。因從他最後走到這一步，他已經具有了他想要的統統，乃至還具有了他未曾想到過的，權勢、職位、財產、女色，他樣樣不缺。

會不會是彆人戀慕的，尋求的，被你聽到看到，才成了你的？

“厥後？朝廷之爭，人活路上，如何能有一番風順之事？即便他是帝王親信，黨派魁首，失勢後也不過是一個讀書人，被打入死牢。樹倒猢村散，妻妾外逃，舞技被送，產業被抄，他落空了他具有的統統。”

聖賢有言，忠孝仁義禮智信，這些在孟林身上，他幾近全數看的到。

“不要，我們要換一個新的人聽！”此次，四周的少年與少女齊齊氣憤，“這小我都聽了幾十個故事了。”

他為此昂揚讀書十數載，因其非常聰明，成了材，也中了舉，乃至入朝當上了大官。

“是嗎….都講了幾十個故事了？”少年一愣，沉默了好久，眼中透暴露一股龐大，半響後才道：“那此次不講才子，也不講神仙，就講一個淺顯的讀書人好麼？”

但伴君如伴虎，在帝王麵前，他要時候揣摩帝王情意。

“莫非教員怕我中不了舉不成？”孟林淺笑搖了點頭，攙扶著老夫子走回書院外的板屋內，路上又聊了一番，包管會在本年參考後，才讓衝動的老夫子安穩下來。

“那就冇有以後了麼？”少女另有些不斷念。

因為大哥的原因，書院大多時候已不是老夫子在教，而是孟林教這些少年。隻是他與老夫子分歧，夫子教的是學問，而他教的更多是人生的事理。

近似他這類人，多被村裡看作遊手好閒之人，華侈時候。讀書識字在他們眼中，那是隻要縣裡富朱紫家才氣做的，淨水縣一向隻要未幾的秀才，未出過舉人，文弱之名傳遍周縣，一個少年偷學又能學出甚麼？

“厥後如何樣，厥後如何樣？”一名少女聽的入了迷，看到孟林返來，擔憂老夫子去而複返未曾起成分開坐位，坐在竹椅上趕緊開口。

“不要，這個故事都講了十幾遍了。”四周的少女崛起嘴，少年也不滿起鬨道，“對，孟哥要講一些新故事給我們聽聽。”

“怎能不衝動，五年前你說要奉養家中母親終老，兩年前你說要守孝三年。以你的才學，早便能夠參考，在老夫看來落第都不是題目，如何能蹉跎了光陰？”老夫子言語中流出著氣憤，恨鐵不成鋼的對孟林怒道，一仍舊事中那淺顯的讀書人最後的模樣。

孟林趕緊站起家，走至書院前，扶著衝動到有些顫抖的老者，苦笑道：“教員，何必如此衝動，身材要緊。”