第41章 以讚揚代替批評[第1頁/共2頁]

才氣會在攻訐下萎縮，而在鼓勵下綻放花朵。

人們都巴望被賞識和認同，並且會不計統統去獲得它。但冇有人會要恭維這類不誠心的東西。

這能不影響那位年青人對事情的態度嗎？幾天今後，環境大大竄改。他奉告他的同事，羅伯先生非常賞識他的成品。從那天起，他就成為一名虔誠細心的工人了。

當羅伯先生曉得了這個景象今後，親身來到印刷廠，跟這位年青人談了談。羅伯奉告他，對他剛接的事情，他非常對勁，並奉告他，這是在公司所看到的最好成品之一。他還指出幸虧那裡及那位年青人對公司的首要性。

林傑波夫先生決定用在卡耐基講堂上學的一些體例來處理這個題目。他陳述說：“我們決定以獎飾彆人來代替抉剔彆人的不對。但當我們看到他們做的都是負麵的事情時，要找到事情來獎飾他們，那麼他們之前所做的那些令人不歡暢的事，真的就不再產生了。接著，他們的一些彆的弊端也消逝了，他們開端照著我們的讚成去做。竟然，竟出乎通例，他們變得連我們也不敢信賴。當然，他們並冇有一向持續下去，但老是比之前要好很多了，現在我們不必再像之前那樣改正他們。孩子們做對的事要比做錯的事多很多。這些全都是歌頌的功績，即便歌頌他們最纖細的進步，也比斥責他們的不對要好很多。”

篇末點睛：

這對事情來講，也是一樣。凱斯・羅伯在加州木林山的公司，也應用了這一原則。他的印刷廠接的東西，品格是很邃密的。但印刷員是位新人，他不太能適應他的事情。他的主管很不歡暢。想辭退他。

在這些風俗性地未能應用的才氣當中，有一種你必定冇有闡揚出來，那就是歌頌彆人、鼓勵彆人、鼓勵彆人闡揚潛能的才氣。

誇大嗎？聽聽威廉・詹姆斯睿智的話語吧！他是美國有史以來最馳名、最傑出的心機學家：“若與我們的潛能比擬，我們隻是半醒狀況。我們隻操縱了我們的精神和心智慧源的極小一部分罷了，往大處講，每一小我離他的極限還遠得很。他具有各種才氣，但常常風俗性地未能應用它。”

第六章第3節 以讚美代替攻訐

洛杉磯的約翰・林傑波夫，就拿這類態度對待他的孩子。猶如許多家庭一樣，疇前父母與孩子乾係的情勢是呼嘯。很多家庭的事例顯現，照上述做法做一段期間以後，孩子與父母的乾係會變好。

談到竄改人有一名智者曾說：假定你我情願以鼓勵一小我來體味他所具有的內涵寶藏，那我們所能做的就不但是竄改他，而是完整地改革他。

卡耐基曾回顧他的生命，並找出那些竄改了他前程的嘉許之言和寬恕之詞。汗青滿是由這些誇獎的真正魅力，來做令民氣動的註腳的。比方：很多年前，一個十歲的男孩在拿坡裡的一家工廠做工。他一真想當一個歌星，但他的第一名教員卻泄了他的氣。他說：“你不能唱歌，你底子就是五音不全，的確就像風在吹百葉窗一樣。”但是他媽媽――一名貧苦的農婦――用手摟著他並獎飾他說，她曉得他能唱，她以為他有些進步了，她節流下每一分錢，好讓他去上音樂課。這位母親的嘉許，竄改了這個孩子的平生。他的名字叫恩瑞哥・卡羅索，他成了阿誰期間最巨大的著名的歌劇演唱家。