課堂（二更）[第3頁/共3頁]

班主任又說道：“報名錶我會放到體育委員那，但願大師能主動插手。”

那名同窗斷斷續續地讀完，班主任歌頌了一聲問道：“這名同窗你曉得這篇文章的意義嗎？”

“林同窗，我這道題不懂能就教一下嗎？”“林同窗，能費事你幫我解答這道題目嗎？”

“那就林傾城同窗吧。”班主任說道。為甚麼又是我？還嫌我不敷低調啊…

“林同窗我的這道題也不會。”“林同窗”“林同窗”…

宮茉莉的神采有些陰翳…

欲窮千裡目，更上一層樓。”

詩的前兩句描畫了落日傍著青山緩緩落下和黃河奔湧著流入大海的氣象，氣勢澎湃，景觀壯美，給民氣曠神怡，氣度開闊的感受。”

班主任：“明天上課我先給大師告訴一件事，春季活動會頓時就要到臨，本年的校活動會定於4月6—7號，按黌舍貫徹實施健身打算，推動陽光體育活動的展開，活潑校園體育文明餬口，加強門生體質安康的唆使精力，要肄業生們主動插手。”

男生站了起來，“《登鸛雀樓》