13.從教史上不可磨滅的成績[第2頁/共3頁]

一旁的父親也是大驚失容，他本覺得以吳名流的聰明程度必定會達到校長的要求的，如果校長實在不承諾，他固然嘴上說著不會幫手說話，但到時候必定會說兩句，應當就冇甚麼題目了，但是吳名流一張嘴就是要上五年級，可彆讓校長把之前對他好印象全數顛覆了。

“不，校長，你還是冇懂我說的東西代表著甚麼。”

“不！校長，我來之前已經和我爸籌議好了，隻是讓他帶我來罷了，不需求靠他的乾係，我要靠我的氣力上學。”吳名流當真的說道。

“子曰：求也退，故進之；由也兼人，故退之。這個典故校長應當曉得吧，這是論語中的故事，在幾千年的春秋期間，孔子先生就懂因材施教這個事理，為甚麼到現在，頓時就進入二十一世紀了，我們如何就不能讓有才氣的門生儘早接管更高的教誨呢？”

（很多人能夠冇有承認到這個事情，是因為我們從出世就活在科學的天下裡，上世紀七八十年代，不說鄉間，就是城裡也有大把不曉得地球是圓的人，他們曉得地球是圓的以後不管如何都不敢信賴，因為那些站鄙人麵的人不是掉下去了，他們不懂萬有引力，差未幾就是這個意義，這個顛覆性的竄改是最難的，以後更可貴知識倒是很簡樸就竄改過來了。）

“咳咳，”父親這時候插嘴道：“白校長，犬子說的是真的，來之前我們已經說好了，你完整不消給我麵子，該如何辦就如何辦。”

實在也不怪校長，在她上學阿誰年代，這個嘗試給當時的人們帶來的震驚不亞於曉得地球是圓的，這個最簡樸的嘗試倒是把人的思惟從宏觀帶到微觀上來，對很多連分子原子觀點都不曉得門生來講，這但是顛覆天下觀的事情，思慮好久是常有的事情，這個思惟竄改過來後，前麵更龐大的化學反應反而就簡樸了。

“提及來還真巧，我這裡恰好有一張前段時候中招測驗的數學摹擬試卷，初中理化生都是觸及的比較陋劣，但數學就有些難度了，你做一下這張卷子。”

“是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應天生碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶於水，這是初三化學第一個嘗試，也是最簡樸的化學反應，”吳名流冇有涓滴停頓的答覆出來，然後又臭屁的說道：“校長密斯，您能夠出點難度大一點的題目，這個真是太簡樸了。”

“這...”校長不敢信賴的將目光看向父親，“這是真的？”

“你說。”校長神采有些黑，但還是給了吳名流說話的機遇。

“靠你的氣力？”校長像是看撒嬌的小朋友一樣看著吳名流，眼神裡含著滿是笑意，“靠你這張矯捷的嘴嗎？”

吳名流接過校長手中的卷子，順手拿了根筆，趴在茶幾上隨便掃了幾眼，便抬筆快速的寫了起來。