第四章 改變和作業[第3頁/共4頁]

老太太乃至做好了陪孫子玩兒積木玩兒各種變形金剛小人兒的籌辦，可惜周良已經分歧於前。

一想到如果自家的錢真的被借走，終究卻還不返來的場景，周爸周媽就渾身發冷。他們開端光榮，幸虧自家的兒子及時用胡攪蠻纏的體例把朋友佳耦給打發走，不然結果會如何，那還真是不好說呢。

開初老太太不太在乎，瞥見周良寫功課也隻是輕聲笑笑。都說知子莫若母，實際上，像周良如許隻要偶然候就會被送來的大孫子，奶奶爺爺對他也是非常體味的。

投資也好，本身做買賣也罷，能勝利當然是好的，但如果真的失利了呢？

周良就屬於第三者，他當然“曉得”本身不成能碰到這類事，但在繁忙的事情之餘，本身胡思亂想一會兒，不也是非常高興的事情嗎？

既然已經冇有能夠讓他分神的東西，他本人的心智也已經和當年大為分歧，那他現在天然會在最短的時候裡以最快的速率完勝利課了。

他很好的表示出了一個十歲孩童該有的稚嫩，語氣，神態，行動，都惟妙惟肖。可恰好，在最後關頭他健忘了，他本年隻要十歲――在現在的這個還不是互聯網大生長資訊大爆炸的年代，普通十歲大的孩子，曉得甚麼叫做不法集資嗎？普通十歲大的孩子，曉得從平常餬口的點點滴滴彙集資訊嗎？

老爺子是輕工局的乾部，彷彿退休前升到了副局長還是甚麼的，周良不太清楚。而奶奶也是工廠的工人，現在已經退休了，成了專職的家庭婦女。

比方說寫功課……並且這個年代的功課，真的是太少太簡樸了。經曆過一次中考和高考的周良，很清楚初三和高三的課業是多麼嚴峻，比擬之下，小學期間的功課，的確和玩兒似的。

他記得很清楚，小學時候他六年的班主任都是同一小我，但是名字記不清了，他隻記得是個女教員，姓李。李教員的端方，就是誰冇完勝利課，就會在課堂後黑板留下一個角落，將不完勝利課的人的名字寫上去。甚麼時候寫完，甚麼時候纔會擦掉。

重生到了十歲的這一年，重生到了20世紀的開端。

這是每一個看太重生文的人，心中都會呈現的設法。

“太陽從西麵出來了？”

可這一次，周良的表示讓老太太大為驚奇。

辨別隻是有的人對此不屑一顧，有的人對此莞爾一笑，而有的人對此沉思熟慮罷了。

以是當他說出“不法集資”這四個字的時候，就已經必定了他的裝嫩行動從某種角度上講失利了，他那一番話，也給周爸周媽帶來了極大的打擊。

趁便說一句，周爸周媽是一個工廠的工人，平時他們上班的時候，周良會被送到爺爺奶奶那邊。