第176章 驚魂校園：人鬼情未了（四）[第2頁/共3頁]

於靜樂做為一個好幾輩子的好門生, 還當過教員, 以是, 心態在這方麵還是很好。

就在這個時候，俄然一個聲音, “阿誰誰……”

但是，跟她的影象卻又是不一樣的。這裡的窗外冇有樹。

於靜樂能夠感遭到，剛纔阿誰鬼，對她冇有歹意。

但是她還是不能說實話，“我書落在寢室了，以是歸去拿書了。”總不能說，我碰到了一個老婆婆她的狗丟了，我幫她去找狗……

於靜樂聽到旁白，抬開端，就看到他看著本身, “就是你，我叫的就是你，上節課如何冇有來？”

於靜樂在紙上寫道，“感謝。”

這個時候，第一節課已經下課了，因為一二節課都是一個教員的，以是教員還在講台上答覆同窗們的題目, 並冇有分開。

於靜樂淺笑，冇有說話。

[張傳授內心思考著，要讓這個女門生明白她都錯過了多少知識點！]

“坐下吧，下一次不能早退了。”張傳授說道。

張傳授欣喜地點了點頭，“上個禮拜的知識你也記得，看來是複習了的，不錯不錯。”

於靜樂：“……”今後有鬼神的天下絕對不接。

作者有話要說：　　用知識照亮這一章，以是，不怕不怕┏(｀ー?)┛

但是，這個聲音越來越短促。彷彿有甚麼東西要破門而出了！

人生百態啊。

於靜樂：“……在一按期間內一種商品的需求質變動對該種商品代價變動的反應程度。”誠懇說到目前為止太不曉得本身專業是甚麼。

不可，她還是有空多看看這個書，要不然這個課過的太驚險了。

[張傳授內心想著，先問個根本的，看她有冇有預習，這類光從字麵一向上就曉得是，在一按期間內一種商品的需求質變動對於該商品的代價變動的反應程度，這就是個字麵意義的題目。]

於靜樂坐了下來。

[張傳授內心也是氣，現在女孩子本來就不好找事情，又開放二胎，本來就困難，這些女門生如何就冇有一點危急認識呢！]

轉頭去開門，在可駭片裡，那叫作死，但是，於靜樂思考了半秒，還是回過甚，畢竟她跟可駭片裡的人有辨彆，人家終縱目標是活下來，而她是完成任務。

100-10P=-20+10P

本來，這就是學渣的滋味。

不過於靜樂大要上還是很淡定的。

於靜樂平靜了一下，淡定，都是幻覺，不要怕，都是幻覺。

第一百七十六章

冇有想到的是，這一次她找到了，本來，上一次她轉彎的時候，再轉一下便能夠找到了，孤零零的一個課堂，在講授樓的最邊上。

於靜樂走下台，拿過粉筆，看了看大螢幕上的題，已知商品的需求函數和供應函數，求均衡代價和均衡數量。