第二章 什麼是幸福？[第2頁/共5頁]

不過趙澤君看得很清楚，目光交彙的刹時，夏語冰緩慢的衝本身眨了眨眼。

然後如果另有興趣，再考慮要不要擼一發。

不管如何做，本身和夏語冰都會因為此次抄襲事件，搞得很尷尬。

趙澤君有些不測的望了夏語冰一眼。

95年香港上映的大話西遊，本地盜版光碟98年今後估計才呈現，遠遠冇到大火的時候，兩邊都冇想到對方看過這部無厘頭電影。

趙澤君笑笑，把老何的‘大眾鬥大眾’的手腕簡樸的向夏語冰闡發了下。

還能起到威懾全班其他同窗的感化，進一步穩固老何的權威。

“那他……”夏語冰說話點到即止，目光望向門口的趙澤君。

“哦。”夏語冰也站了起來，自但是然的說：“那你騎車送我吧，我自行車上禮拜給偷了。”

老何對門生玩套路不是第一次了，如何就攤上這麼個班主任，全班三年被她搞的欲生欲死的。

壓根就冇管四周同窗投來的各種眼神，趙澤君一顆心始終在接下來的人生上，又走了小半截課的神，老何神采一向很臭。

夏語冰承認抄襲，即是出售幫過她的人，不仗義；不承認，她就釀成見死不救，還是不仗義。

高中生已經不是小孩子，影影約約的從氛圍中判定出些端倪來。

老何彷彿還發覺到，這個之前很誠懇門生，本來從心底裡就不怕她，更無所謂罰站、攻訐、抄課文這些獎懲手腕。

說完，不等趙澤君承諾，回身推著車朝馬路劈麵的‘好滋味串串’店走去。

剛騎車到黌舍門口，就被攔住了，夏語冰揹著書包站從花壇前麵走出來，擋在車前麵。

不異處，兩本書基調都是比較輕鬆的，誰也不想看個書找憋屈，銀幣我也不想寫著憋屈；

同時，促使大師老誠懇實背單詞，不要企圖在她老何的火眼金睛下矇混過關。

有兩個男生還停下自行車，一隻腳撐在地上，遠遠的朝這邊擠眉弄眼的。

分歧處，上本書有異能，劇情能夠誇大點，這本書走相對寫實的氣勢，爽得儘量有實在感。

說完，不給老何再說下去的機遇，回身兩步已經走出課堂在走廊上站好。

夏語冰用心又眨了眨大眼睛，一本端莊的問：“不需求嗎？”

小小風波以後，課堂裡很快就響起英文讀書的聲。

趙澤君一口吃掉最後一口炸臘腸，站起來道：“時候不早，我另有點事，先回家了，感謝你的串。”

豪傑救美也就罷了，現在乾脆變成美救豪傑，十年九不遇的機遇啊！

老何寒著臉：“夏語冰，你又要乾嗎？”

高中生和初中生都處於背叛期，可高中生在心機、心機都更加靠近成年人，經濟也比初中生餘裕，以是高中比初中要難辦理很多。

但這就是一個套，到時候老何會把一樣的話，翻過來講一遍，去問夏語冰。