第二章 什麼是幸福？[第1頁/共5頁]

“何教員，我冇瞥見有人抄我的。”趙澤君說。

趙澤君記得夏語冰家和本身家完整分歧方向，繞一圈再歸去必定很遲了，他現在一門心機回家籌劃將來，真冇泡妞的興趣，因而抱愧的搖點頭：“明天不可，我真有點急事。要不明天我送你？”

說完，不等趙澤君承諾，回身推著車朝馬路劈麵的‘好滋味串串’店走去。

被門生劈麵頂撞很影響教員的權威，如許的事情隻要產生個兩三次，之前堆集下來的威望就會蕩然無存，其他門生也會有樣學樣，不再把教員當一回事。

剛纔此次比武，出去罰站的固然是趙澤君，他卻一臉笑眯眯的冇事人一樣，而老何卻神采陰霾，較著吃了癟！

說完這句話，兩小我都是微微一愣，隨即同時笑了起來。

“那他……”夏語冰說話點到即止，目光望向門口的趙澤君。

趙澤君有些不測的望了夏語冰一眼。

上輩子和夏語冰冇太多來往，就感覺她標緻、冷，冇想到還蠻仗義，或者說聰明。

真用倔強手腕壓，也不是不可，可趙澤君和夏語冰重新到尾都冇有任何特彆的行動，趙澤君乃至非常‘聽話’出去站著了，不過就是聽寫抄了幾個單詞，為了這點事，真鬨得沸沸揚揚，真正尷尬的反而是她老何。

趙澤君下認識脫口而出：“需求嗎？”

有兩個男生還停下自行車，一隻腳撐在地上，遠遠的朝這邊擠眉弄眼的。

趙澤君能看懂，這是一個感激的笑容，略帶賞識和不測。

趙澤君笑笑，把老何的‘大眾鬥大眾’的手腕簡樸的向夏語冰闡發了下。

1班這三年，卻被老何管得服服帖帖冇脾氣，先非論手腕好不好，老何的確有一套。

“何教員，這幾天我身材不舒暢，以是冇背單詞。剛纔我的確抄趙澤君的，我出去站著，換他出去吧。”夏語冰淡淡說完，抱著英語書就要朝外走。

“你……”老何愣住了，勝券在握的生硬在臉上，盯著站在課堂門口的趙澤君。

不管如何做，本身和夏語冰都會因為此次抄襲事件，搞得很尷尬。

趙澤君看了看牆上的掛鐘時候，放下可樂，“不管需求不需求，歸正我們還得在老何部下過一年，不說彆的，就算是為了本身過得舒暢，還是和教員搞好乾係比較劃算，像明天這類牴觸能製止儘量製止吧。”

寒著臉說：“好了，到此為止，夏語冰你坐好，持續上課！”

典範的策動大眾鬥大眾。

上輩子當副總，趙澤君也常這麼乾，太熟諳這個套路了。

一口氣吐了一半，硬生生給趙澤君憋在胸口出不來，老何起的胸膛一股一股的。

夏語冰承認抄襲，即是出售幫過她的人，不仗義；不承認，她就釀成見死不救，還是不仗義。