第四十章 所謂班長[第2頁/共3頁]

而是采納“積分製”。

隻要少數幾條因為已經“分歧適期間”，而被院方結合當時的天子陛下籌議略微點竄了一下。

在奧斯汀帝國，那位開過天子，奧斯汀一世陛下在人們心目中已經被神化，他英勇善戰、足智多謀史冊上有記錄的很多戰例都被奉為典範，此中擺在通用課程中的教科書就有那位建國天子的典範戰例“空城計”、“草人借箭”等。

而用這位天子陛下傳播下來的話說就是，

當時的帝國人們對這位天子陛下的信奉已經非常狂熱，用一句話來講明就是，

這位奧斯汀一世陛下彷彿甚麼都懂，從行軍佈陣、到詩詞歌賦再到發明足球籃球等。

武者或者邪術師的分院測試滿分一百分、語文數學四科通用科目每科五非常、體能測驗三非常，合計三百三非常，隻需求獲得百分之六十的分數，也就是兩百分，那便算是合格。

本來教員們就喜好成績好又聽話的好門生，再加上“適應民意”，以是童曦自但是然地成為了班長。

作為全班成績最好的門生，同時也是人氣最高的人，在升到三年級開學的第一天，便被全班超越百分之九十以上的同窗聯名保舉。

這也導致了，大師都想要這十五分附加分。

而班長的“職位”，也是能夠在年底的考覈加十五分的！

所幸的是學院還“諒解”了一把學員們，也冇有要肄業員們全能生長，統統科目都合格。

認識到這個題目的院方，采納了兩個簡樸的辦法。

而學院，每當有一些活動需求學員們著力的時候，比如與彆的黌舍比賽之類的，就會采納“獎學分”的辦法。

可惜通用課程乃是慘不忍睹，兩百分的總分，大多數學員們都隻能在一百分擺佈盤桓。

“天！那甚麼白話文！的確比邪術咒語還難背！”

統統的門生，不管修為如何，即便是達到聖級。都必必要完成學員規定的“升學”，也就是從一年級升到最後的九年級才氣算是“畢業”。

通用科目指的當然是語文數學汗青生物，而附加科目則是“戰術批示”、“體能測驗等”。

說到底，就是給教員打動手，需求的時候作為班級代表與外界聯絡。

貴族們不想當，又不樂意讓布衣當，隻要布衣們當上班長，貴族們就各種不平氣不共同各種拆台。

固然這一名建國天子說得有理有據，但門生們還是怨聲載道。

以是說，這個班長的職位但是非常多人爭的。

以是這位天子陛下所設定下來的規定，根基上不會有任何人敢點竄。

而貴族們，如何會情願給一個布衣收本子髮捲子？這提及來簡樸，但就是這簡樸的品級看法倒是影響了這個大陸統統人不知多少年。