第二章 習武之風[第3頁/共3頁]

有些高年級的同窗欺負低年級的同窗，同年級的同窗也是有大欺小、強淩弱的征象，更有的無恥的男生還對女同窗耍地痞，固然這些是極少部分門生的行動，讓人看了就已經肝火中燒。

同時，我看到那些恃強淩弱的事情就忍不住，上前打抱不平，因而乎常常打鬥，不過很重視分寸，倒是冇有打出事情來，打了一段時候今後，全部小學就冇人再敢和我打了。

臨退學的前幾天，父親非常慎重地叮囑我：“彆的我不擔憂，就擔憂你小子這個好打鬥的弊端。在咱本地都知根知底，還好說，到了大學，門生來自五湖四海，能人以外有能人，說不定內裡就有技藝比你高的，不管是你打了人還是被人打都不好。你是我們村上第一個考上大學的，我為你感到高傲。你的學習我不擔憂，就擔憂你這個，以是到了大學你給我誠懇點，不要惹出亂子來。”

特彆是之前耗子給我說過的那幾位校花，我看了有點反胃，感覺此次當然也不例外。以是大半個學期疇昔了，我竟然冇見到那位校花長甚麼樣兒。不過我承諾去幫著耗子做演出的後勤辦事事情，以是還得去。

當時我們宇家的族長宇成棟和那位統領乾係很好，讓本身的兒子宇吉函跟他學武，統領就把本身善於的八卦掌和獨門絕技“易筋經大力法”教給了宇吉函。厥後這兩項工夫就成了我們宇家的獨擅。

但是我提不起興趣來，我除了上課，最大的興趣就是研討古筆墨學和文物鑒定，埋頭寫論文，每天就是課堂、圖書館、食堂、宿舍，四點一線，早晨從10點開端練功，一向要練到淩晨1點，然後才睡覺，第二天5點半又得起床練功，每天年上晝寢的時候就寢也就是六七個小時，疲於奔命，懶得去看甚麼校花。

我的脾氣也不好，極輕易生機，一旦碰到甚麼不順心的事情就會情感失控，做事不思結果，母親常常說“老三是一拐，老三是四條龍裡獨一的一條孽龍”。以是父親很怕我和彆人打鬥，就是怕我傷人。

這夥人裡有十幾位武林妙手（這大抵也是他們能夠生還的啟事），閒暇的時候就在村裡教年青人學技擊，習武的民風就這麼開端的。

高檔學府看上去門生們都墨客氣實足，文質彬彬的，實在那些是大要征象。大學裡纔是各種脾氣、各種人物的大雜燴，是一片大林子，甚麼樣的鳥兒都有，文一點的說法就是“魚龍稠濁”。

幸而父親精通跌打毀傷醫治，給人包醫帶賠情，同時也因為我的學習成績很好，是尖子生，有望能考上大學的，黌舍也網開一麵，所今厥後我在全校大會上做了查抄了事，不過在家裡被父親狠狠地揍了一頓。