第二章 習武之風[第1頁/共3頁]

同時，當時的大門生屬於“悵惘的一代”，找不著北，就會找一些他們自以為有效的體例去宣泄。

當時我們宇家的族長宇成棟和那位統領乾係很好，讓本身的兒子宇吉函跟他學武，統領就把本身善於的八卦掌和獨門絕技“易筋經大力法”教給了宇吉函。厥後這兩項工夫就成了我們宇家的獨擅。

我的二祖父是個急性子，性如烈火，他感覺八卦掌和太極拳太“綿”，本身又出去闖蕩了好多年，帶返來一套拳法叫“乾陽掌”和內功“乾陽功”，是屬於那種很剛猛暴烈的拳術。

臨退學的前幾天，父親非常慎重地叮囑我：“彆的我不擔憂，就擔憂你小子這個好打鬥的弊端。在咱本地都知根知底，還好說，到了大學，門生來自五湖四海，能人以外有能人，說不定內裡就有技藝比你高的，不管是你打了人還是被人打都不好。你是我們村上第一個考上大學的，我為你感到高傲。你的學習我不擔憂，就擔憂你這個，以是到了大學你給我誠懇點，不要惹出亂子來。”

我狂叫著驚醒，呼地一下從床.上坐起來，大汗淋漓，鎮靜四顧，宿舍裡就我一小我在晝寢，其他同窗都不曉得去那裡了。

“老邁，快點，”耗子吃緊地催著：“我們還要去幫著搬動西。”

耗子喊我“老邁”，不是因為我是家裡的老邁（我是老三），也不是甚麼構造的老邁，說來忸捏，是因為我打鬥在黌捨出了名。

我們宇家人都不屬於那種魁偉彪悍的體形，但都是村裡馳名的大力士，我在15歲的時候就能把在地頭上歇息的耕牛搬著脖子翻個四蹄朝天，手指能夠輕鬆地捏碎核桃和磚頭。

高檔學府看上去門生們都墨客氣實足，文質彬彬的，實在那些是大要征象。大學裡纔是各種脾氣、各種人物的大雜燴，是一片大林子，甚麼樣的鳥兒都有，文一點的說法就是“魚龍稠濁”。

80年代末期，我考上了省的一所大學，讀中文。

這夥人裡有十幾位武林妙手（這大抵也是他們能夠生還的啟事），閒暇的時候就在村裡教年青人學技擊，習武的民風就這麼開端的。

正在發楞，門開了，耗子吃緊忙忙地衝出去：“哎呀，老邁，你如何還在睡啊？演出頓時開端了啊。”

有些高年級的同窗欺負低年級的同窗，同年級的同窗也是有大欺小、強淩弱的征象，更有的無恥的男生還對女同窗耍地痞，固然這些是極少部分門生的行動，讓人看了就已經肝火中燒。

因而我就兼有了宇家統統的絕活兒，是我們兄弟四人裡技擊練得最苦也是最好的。特彆是“易筋經大力法”，實際上就是一種橫練的工夫，練成後不但能夠讓人力大非常，還能讓周身堅固如鐵，任何鈍器擊打都不怕，就是怕利器。有人說練成了甚麼“金鐘罩”、“鐵布衫”之類的神服從夠刀槍不入，直到現在我都不信。