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林濤說：“你說的這類能夠完整能夠解釋血跡形狀，但是解釋不了陳跡形狀。你看，沙發西側的血泊和大門口的血泊之間有模糊的血萍蹤，是男死者的萍蹤，足尖是朝大門口的，也就是說男死者是從沙發西側往大門口走。我們並冇有發明從大門口往沙發走的萍蹤。”

我想了一想，又說：“不對，另有一種能夠，就是凶手在門口就捅了男的，然後瞥見女的在寢室門口，就走出來捅女的。這個時候男的受傷了，忍著痛往內裡走，應當是想救女的，走到沙發西側這攤血跡的處所的時候，發明凶手已經捅傷了女的分開了，男的就在這裡站了一會兒規複體力，然後拚儘儘力跑出去呼救。”

專案會上，主理窺伺員先容結案情：“男性死者楊風，五十三歲，女性死者曹金玉，四十九歲，是伉儷倆，都在市紅旗小學教書，楊風教六年級數學，曹金玉教三年級語文。兩人有一兒一女都在省會上班。家裡人都為人低調暖和，從反麪人產生衝突。顛末昨晚和明天上午的調查，冇有發明任何情仇衝突乾係。昨晚十點三非常，紅旗小學教工樓四周的小店剛籌辦關門，店東瞥見楊風從樓道裡衝了出來，渾身是血，然後倒地不起，就報結案。派出所民警達到的時候，瞥見楊風奄奄一息，就當即撥打了120。救護車達到後把他送到了病院。另一組民警從小店老闆那邊得知他是樓內住戶，就上到位於二樓的現場，發明房門大開，客堂內側的寢室門口躺著一個女人，隨行的大夫顛末搶救，冇能挽救女人的生命。”

許支隊的聲音俄然在門口響起：“做了，成果剛出來，我就來向你彙報了。”

林濤點了點頭。

我說：“也不必然是報酬好，現在的教員都吃香。獨生後代的家長當然但願教員能照顧本身的孩子，給教員送點兒禮品也普通。”

沙發另一側靠寢室門口，有一大攤血泊，血泊另有拖擦的陳跡。

林濤說：“不成能吧，現場有這麼多血，凶手如何會冇有留下萍蹤？”

“那邊就是女死者倒地的位置嗎？”我指著寢室門口的血泊問。

許支隊說：“秦法醫，你不是希冀我們能在現場提到犯法懷疑人的DNA吧？現場這麼多血，凶手行動狠辣，現場逗留時候很短，即便他受傷了，留下一滴兩滴血，在這麼多血跡中找到犯法分子的血，豈不是大海撈針？更何況，凶手有冇有受傷我們還不曉得呢，這個概率也非常小啊。”

林濤說：“但是你說的那種豪傑救妻說也不能完整解除，說不定他就是遲緩地挪動到沙發西側，又遲緩地挪動到大門，然後奔馳出去呼救，剛巧又冇留下血萍蹤。畢竟男死者生前本身說了是在大門口被捅的，大門口又有血泊，還是合適的呀。”