十四[第1頁/共2頁]

陳爽果然掉頭走了。心怦怦亂跳，像一輛馬達，一向跳，一向跳。那茉莉花的暗香，那手指般的清風，是它們充當了供應心跳的動力嗎？秦教員的淺笑，那是如何的淺笑啊！……

姐姐關了燈，挨著陳爽躺下。姐姐三十七度八的溫度熾熱了陳爽，陳爽觸電似的往裡邊挪了挪。本身真是個下賤胚子，陳爽想。他悄悄地咬了一下舌頭，疼痛感遣散了那些不成言說的動機，同時卻又加深了那些動機。

陳爽嘲笑了一聲。來就來吧，天塌下來有腦袋頂著。他陳爽不會躲，要那樣他就不是陳爽了。

秦教員冇有逼近，她說，如果痛得短長，你就先回課堂歇息吧！

已經敲過了，隻是你冇聞聲。

受傷了嗎？讓我看看。

31

九點以後，姐姐返來了。陳爽看著姐姐坐在窗前，坐在檯燈下，翻開講義，演練習題，如同一道法度。桌上的倒計時又向前挺進了一步。窗外的燈光斑班駁駁地暉映出去，一條一條投映在姐姐身上，明暗瓜代中，姐姐被四分五裂了。

姐姐穿戴紅格子襯衣，薄薄的棉質麵料浸出淺淺的汗漬，襯衣緊緊地貼在她的身上，勾畫出一道小巧奧秘的曲線。姐姐的神采白裡透紅，像一朵粉嫩的花朵。姐姐是斑斕的，陳爽驚奇於姐姐的斑斕，他從未發明這一點。這斑斕不純真來自形狀，更來自形狀以後所關聯的一些資訊――比如，姐姐是個女人。

秦教員走過來了，她在陳爽的身邊站定，淺笑著看著陳爽。陳爽快視著她。播送操的音樂驀地地從大喇叭中躥出。

大師都有板有眼地舉手抬腳，擺頭哈腰，陳爽歪著身子站在步隊裡邊，倒有些鶴立雞群的意義。

秦教員走近一步，陳爽後退一步。秦教員身上有一股茉莉花的暗香，那味道挑逗著年青的衝動，它隨一縷清風掠過陳爽的臉龐，陳爽的心跳起來。這奇特的心跳，分歧邏輯，毫冇出處的心跳。

陳爽衝下樓來，來自已等在路邊。一輪紅日躍過櫛次鱗比的修建，正大誌萬丈地光芒四射。他們騎著自行車在陽光中飛奔。還趕得及在斷橋之前過江。身後，客輪的汽笛宏亮而高亢。

如何冇有聞聲鐘聲呢？陳爽嘀咕著說，老衲人偷懶，好長時候不敲鐘了。

傳聞變成了實際。秦教員果然擔負了陳爽這一班的臨時班主任。同窗們都有點心虛。秦教員來者不善，同窗們都怪陳爽引火燒身，害得大師全成了秦教員的抨擊工具。陳爽懶得理睬，兵來將擋水來土掩，他陳爽不是怯懦鬼，他怕誰？

睡了，又醒了。

十二點鐘，姐姐伸了個懶腰，分開書桌，洗漱結束，脫去外套。陳爽瞥見姐姐的小背心是乳紅色的，與姐姐的皮膚一樣的色彩。姐姐說，還不睡嗎？

我胳膊痛。