第二章：反牛頓反物理[第3頁/共3頁]

得，剛纔都白嗯嗯了豪情是在涮人玩呢。遵循剛纔的挨次順次擺列，每小我都站在了一個小圓台上。但是隻是站上去就完了，接著又被帶到了測試體能的處所。分開的時候杜蕁總感受那些科研職員的眼神怪怪的。

以是現在的測試纔是對精力力天賦的測試，測試的記錄會跟從檔案跟從平生。當然也能夠在分歧的春秋階段重新測試天賦值但每個聯邦百姓平生隻能測試兩次此次算第一次。

兩小我粗重的喘氣聲彷彿是相互對峙到最後的支柱。30分鐘終究到了。杜蕁呈大字的癱倒在地上，男孩彎著背雙手扶膝看著躺倒在地上的杜蕁。兩小我都笑著喘著粗氣乃至伴跟著幾聲咳嗽的笑著。

看著黑壓壓的一片人頭，杜蕁暗歎星際人丁出世率極低這個究竟的不科學性。遠處的幾個孩子彷彿冇有家長伴隨，對於杜蕁這麼大了還牽著父母的行動表示不屑。杜蕁並不在乎這些畢竟在杜蕁的腦海裡，走丟再找到精確路破鈔的資本，是比直接找到辦成事情破鈔的資本要多的。既然能夠省資本為甚麼不讓家長伴隨呢？

第一個飄起來了！豪情這是精力力？好吧先不管，看第二個。我去這玩意如何有重量的確了，杜蕁閉著眼設想著本身有一雙無形的手將第二個小球托起。好吧有點吃力那麼就第三個吧哎呦我去這啥玩意啊，重的不要不要的，但是捏彷彿另有力量抬一下第四個、、哎呦算了前麵都冇有人抬起過第四個，木秀於林必摧之。OK結束。

記錄員耐煩的奉告杜蕁要如何做，固然杜蕁之前已經聽了好幾遍，但是要尊敬記錄員的事情對不。地球本來的代價體係奉告杜蕁儉仆是非常需求的尊敬確是更首要的，以是杜蕁冇有讓記錄員停止講授減少資本的華侈。

一圈兩圈，看來大師都是被本身的家長停止過練習的，像之前的地球小孩，那裡能夠跑一圈哦，還是在這類分歧卑劣的地形環境下。非常鐘，十五分鐘，天花板彷彿在挪動，甚麼鬼！！室內下雨了，杜蕁刹時感到無法，科技發財的確就是虐心啊，仿照地形也就算了還仿照氣候你咋不上天呢。