16.打壓式教育[第4頁/共4頁]

兩人上了冰，一邊看似當真練習，一邊卻悄悄地較著勁兒，都憋了一股氣。

以是尹正學在伍弋的視頻上指出了很多的小弊端，並且最後說道：“你如果能夠把這些小弊端降服了，你的成績就會有衝破性停頓。”

“好了！”尹正學吼了一嗓子，“都坐下，還在練習呢，吵甚麼吵？”

叫當真練習就當真練習嗎？叫不準用心就不準用心嗎？

他那麼年青，才十四歲，還拿下了少年B組的天下冠軍。他能夠完成很多青年組選手都很難完成的行動，在少年組裡更是橫掃一片無人能擋。

以是，練習結束，熊濤帶著人把伍弋圍住的時候，蘇宇就當本身冇瞥見，回身就走了。

隻是大要上嘛……

也就尹正學對蘇宇由始至終地抱持了很大的等候吧。

像蘇宇如許的，特彆的穩定，上風較著，弱勢也較著，大師都曉得的弊端，但是卻如何說都看不見較著的結果，在國度集訓隊鍛練的這些內心，也就感覺冇甚麼意義，教起來冇勁兒。

伍弋無疑是非常有天賦的運動員。

百分之九十都是青年組的選手。

等回神來的時候，冰場裡已經冇有人了，就隻要尹正學手裡捏著他的黑皮鍛練本，趴在護欄上看他。

“歐耶！”隊員們叫了起來。

再坐的。

“能拿天下冠軍嗎？”伍弋嘻嘻哈哈地盤了一下，又插嘴說話，等回過神來，纔想起這裡不是本身省隊的地盤，而是國度隊的時候，又開端嚴峻，成果腦袋一抽，冇管住嘴地說道，“或者青年組……”

伍弋天賦夠高，但是年紀太小不定性，又少年景名過分高傲，這類熊孩子是非常合適打壓式教誨的，隻要讓他受受挫，才曉得人外有人的事理。

時候到了，練習結束。

隻要騰躍。