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白媛睜大了眼睛看著她，彷彿不成思議一樣。

【宿主勝利觸發支線任務――嚴師出高徒。】

那是一句嘉獎她本命的話，但是她用錯了一個詞語，就變成了一個奇特的句式，底子不通暢，顛末一番講授，白媛茅塞頓開，立馬就說道：“那是不是也能夠如許用？”

比起來之前她一心向學，現在每次看回看視頻的時候，都能看到門生的一些神采，包含上課時候的狀況，然後去針對這個學習停止講授，她更多的開端在乎身邊的一些事情。

聽她說完，辛瑤還對她多少有了一點刮目相看。

餘洋：……

確切，普通大門生都是集合帶一個家教，偶爾也會有多門生的環境，固然大三課不算多，她也能夠稱得上冒死二字了。

【滴滴滴，500米……】

“每天嗎？”

“如果你不管如何都看不懂這道題, 亂填也不是不成以的……”

“嗯，有些詞我用了翻譯器，我不想用中文，這是我本命的電影啊！”

這倒是不首要，首要的是，她對待學習英語的態度，比起來第一天已經有了翻天覆地的竄改。

英語並不是一門看重講授本身的測驗，最首要的關頭是看重講授體例，她屬於那種簡樸暴力的人，對於本身的學習，她用的最好的體例，就是死記硬背，把講課的內容，語法，單詞，硬往腦筋內裡塞出來，測驗的時候總歸是用獲得的。

“我曉得呀，我不是進步了嗎？哦對了，有冇有甚麼綜藝能夠看的？”

“觀後感寫了嗎？”

這節課她的重心並不在講義上麵，而是在白媛寫的小作文上麵。

這個任務是靠著劉文浩觸發而來的，關於任務的先容本來就冇有很多，她怕跟著劉文浩的補課結束，這個任務也會告一段落，不過翻開以後才發明，任務仍然是一個存續中的狀況。

在門口換了鞋，她問了一句說的是誰，白媛立馬就說出了阿誰她內心的名字。

“在寫。”

任務內裡詳確的解釋了，如何如何讓她對餘洋保持一個嚴格的狀況，並且給餘洋籌辦大大小小的各種測驗，跟白媛和劉文浩的支線任務不太一樣，餘洋這邊觸發的是第二階段的任務鏈，給出的支線任務是一個詳細的任務，最後的嘉獎，也是綜合性嘉獎。

她早已經接管了教員這個身份，守時也是對門生的交代，並且是一種教誨。

要說自從體係綁定到身上以後，比起來之前每天都在各種學習中，現在反倒跟舍友靠近了一些，學習這邊也冇有落下。

“大學內裡像你這麼冒死的可真不算多，你如果有甚麼困難跟我們說啊，能幫你的必定義不容辭。”李靜說道。

……

它還是一張專注卡，隻不過就是比起來彆的的，名字是金色的，並且是不疊加伶仃放著的，辛瑤立馬點開詳情，成果就看到――【專注卡――宿主專享】