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作文和差評帶來的兩重打擊讓這堂課有些心力交瘁，下課的時候餘母已經到家了，她從屋裡出來的時候，餘母正帶著圍裙從廚房出來。

【恭喜宿主初次出卷勝利, 初次試卷評分80分，請宿主再接再厲, 成為一個合格全麵生長的教員, 任務嘉獎：生長經曆翻倍卡X1, 課後功課教誨書X1。】

這不是體係爸爸第一次鄙夷她了……

餘洋抬手撓了撓腦袋說：“我的語文作文也是一團亂。”

中文都詞不達意，更不要說英文了。

每年她們不曉得給多少教員打差評，她一向本著良好傳統挑選對勁，就客歲有個教員實在讓她自學成才，她給了一串兒差評，成果天道好循環，不是不報，時候未到。

叮……

“好，是今後每個週六都換成這個時候嗎？還是就這一週。”

就連她本身看到都有些難堪，隻能硬著頭皮說：“你是不喜好作文，還是平時詞彙量不敷，或者是，審題上有些困難嗎？”

當然，她在分開的時候，也冇有健忘把這件事情奉告餘洋的家長，一來是起到一個監督賣力的態度，二來算是對她邇來的家教任務做一個小小的查驗。

辛瑤坐下來就進入正題，餘洋點點頭，直接拿出英語書看起來。

如許的宿舍活動，她多數冇有插手過，大一大二的課程很緊，時候都儘量擠出來給了自習室，偶爾歇息一次也是回家看看白燕。

比及轉頭餘洋上課的時候纔是真絕望，十五個單詞已經讓他焦頭爛額，辛瑤又拿出來了一份英文卷子給他。

辛瑤輸了。

任務提示：請在不包含明天課時的五節課後再次抽查門生學習環境，請提早教上講授綱領，試卷由體係自行發放。】

叮……

“辛苦你了教員。”餘母向來客氣，說話的時候從速擦了擦手，冇等辛瑤回話，就又說道：“先坐，稍等我一下。”

“我轉頭再問下吧，這周你先早上來。”

如許的一份試卷，想看書對餘洋來講都難，就算是拿脫手機來搜刮一下，怕是都不必然能夠找到精確答案。

本來覺得出卷子隻是任務的一部分，冇想到出卷所得分數還會有嘉獎，她趕快翻開揹包，體係不算是知己全無，生長經曆翻倍卡能夠集頂用利用在某個任務上，阿誰任務所得的經曆值便可翻倍。

“每天都要去？不是週末嗎？那十一長假呢，要補到阿誰時候嗎？”

辛瑤：……

這是辛瑤的原話，在餘洋聽來是格外嚴格。

“不成以，不會的就把原單詞抄上去，第二天我會幫你側重影象這個單詞，結果會比你翻字典更好。”

最後餘洋這張試卷的得分是七非常，已經到達了合格線，首要還是作文和完形填空拉了很大的分值。