第12章 跨越山海的希望紐帶[第1頁/共2頁]

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在大彆山區的小學裡，沈知意蹲下身，握住一個男孩凍得通紅的手。男孩懷裡緊緊抱著新書包，內裡裝著鋼筆、功課本和凍瘡膏。"姐姐，這些真的是給我們的嗎？"他聲音發顫，"我向來冇用過這麼好的鋼筆......"沈知意看著課堂裡煥然一新的取暖設備，看著孩子們眼中重新燃起的光芒，俄然明白美意的力量能夠超越山海。

深夜的事情室裡，沈知意將這些函件和禮品謹慎收好。窗外，杭城的霓虹與星空交相輝映，她翻開電腦，開端撰寫新一年的助學打算。在這個過程中，她愈發深切地體味到，貿易勝利帶來的不但是財產，更是竄改天下的才氣。那些曾經需求幫忙的哥哥姐姐們，現在已不再為餬口費和讀書憂愁，他們正在用知識竄改運氣，而這條由美意編織的紐帶，將持續延長向更遠的處所。

跟著助學收集的擴大，沈知意和團隊開辟出一套完整的幫扶體係。他們與本地教誨部分合作，建立"但願檔案"，詳細記錄每個孩子的家庭環境和學習需求；引入外洋先進的長途教誨理念，為偏僻地區搭建衛星電視講授體係；還構造杭城的優良西席按期展開線上講課，讓山區孩子也能聽到優良課程。

12月25日聖誕節當天，沈知意收到了來自天下各地的特彆禮品。西藏的孩子寄來親手編織的哈達，新疆的少年送來葡萄乾和核桃，雲南的小女人用野花壓成書簽，還在信裡畫滿彩色的太陽。最讓她打動的是青海卓瑪姐姐的來信，信中夾著一張全班合影，孩子們穿戴新棉衣，站在寫有"知意但願小學"的石碑前笑得格外光輝。

這封信像根細針，悄悄刺破了沈知意心中的安靜。她想起三個月前在災區看到的場景，那些在廢墟中捧著字典的孩子，現在或許正在更偏僻的處所，與酷寒和貧苦抗爭。"我們不能隻幫忙一個地區。"她俄然開口，驚得正在清算帳本的沈寧抬開端，"把事情室這個月利潤的40%拿出來，建立專項助學基金。"

"我們采取'精準幫扶'形式。"她指著輿圖上的紅點，"先從最急需的處所動手。比如青海那所黌舍，我們幫助煤炭采購；雲南山區的小學，就捐贈太陽能路燈和保暖校服。"沈寧立即在條記本上記錄要點："還要建立監督機製，確保每一分錢都用在刀刃上。"

蘇睛推了推眼鏡，快速敲擊計算器："扣除運營本錢後，約莫能拿出12萬元。但這筆錢分離到天下......"她的聲音垂垂低下去，明顯認識到任務的艱钜。沈知意卻翻開抽屜，取出一疊厚厚的調研質料——這是她拜托各地商會彙集的貧苦地區教誨近況陳述。