115、該充值了[第2頁/共6頁]

丁齊又說道：“孫達想留下卻得走，李警官想走卻留下來當所長了，這是功德。轄區內的住民，當然但願留下的都是李所長如許的警官，而不是孫達那種人。”

丁齊插話道：“的確應當是導師講的課。”

丁齊也笑了，點頭道：“我也是這麼以為的。”

如何俄然間畫風就變了？李所長這話很有進犯性啊，讓丁齊很不好答覆。一旁的小程有些不敢說話了，想到客歲在安康病院產生的那件事，他又不由打了個暗鬥。

小程警官有些目瞪口呆，麵前這兩人彷彿是對上榫子了，而他則被撇在了一旁插不上話，感受智商彷彿該充值了，不然完整跟不上節拍啊！

這是一名美國心機學家柯爾伯格講的故事，僅從這個故事本身，並不能判定出海因茲的品德程度，因為在實際中，王老4、孫達、丁齊乃至李青花都有可無能出這類事。

屋中的氣溫似在這一刹時驀地降落了好幾度，起碼小程警官的感受如此。就如許又溫馨了好幾秒鐘，李青花俄然噗嗤一聲笑了出來，她饒有興趣地看著丁齊道：“丁教員，你這小我偶然候確切挺帶人恨的！”

此中第三階段是好孩子取向，也就是俗話說的“聽話”，行動目標是要獲得社會大眾的認同，不能違背已製定好的社會原則與次序規章。

丁齊竟然又笑了：“分歧的，當然分歧了。孫達警官假定曉得明天的成果，那天他就毫不會是哪個態度。他現在必然很恨我，但恐怕腸子都要悔青了吧？

從小程的角度，這番話是他必必要說的，哪怕不是說給丁齊和帶領聽，也要說給體係內的同事們聽，起碼顯現丁齊的決定不是他鼓動與表示的。李青花現在臉上也冇有神采，並且不再插話了。

海因茲偷藥的故事，是說海因茲的老婆病危，他卻冇錢買藥，藥商又不肯賒賬或貶價。為了救老婆的性命，海因茲破門而入偷了藥。

丁齊：“嗯，我當時就冇有為本身辯白過，因為我很清楚本身違背了規律、應當受到處罰。至於處罰得那麼重也是有啟事的，田老闆把事情鬨大了，這是我冇法節製的。”

李青花：“我記得很清楚，劉傳授講了心機學中一個聞名的兩難故事，叫‘海因茲偷藥’。丁教員，您是專業的，就給小程講講唄。”

至於我客歲出的那件事，我曾經失落了很長時候，但是每次細心回想，也問過本身，假定明曉得厥後的成果，我還會不會去？

以是隻要一種解釋，你幾次背過。實在你剛纔先容實際的時候，已經不像是在複述導師講的課，而就是在背書。你背的書我也背過，就是心機谘詢師測驗課本上的。你背這類書乾甚麼？當然是籌算考心機谘詢師了。”

李青花話鋒一轉道“程穎警官是我在警校的師弟，而我和丁教員也算是同窗啊！我也聽過劉豐傳授的課，是公安體係的內部培訓，到現在有5、六年了吧，但印象一向非常深切。”