第十九節 和事佬[第1頁/共4頁]

彆的一個條記本的封麵上寫著“閆玉玲”三個字。那是與羅文功搭夥結隊的數學任課教員。上麵記錄的數學題假裝性極高，略不留意就會忽視真正的解題線路。特彆是最後一道題，不是普通的難，傳聞曾經在數學教研組會商的時候專門拿出來闡發，還是冇能找到精確的解法。

“如果你還是抱著如許的態度，那麼我會給你開一張三個月的停職申請批覆。”

於博年苦笑著連連點頭：“小謝，臨時就如許吧！你先歸去上課，這件事情我會賣力措置。彆擔憂你們羅教員，如果他還要持續找你的費事，你就直接來找我。”

於博年驀地進步了音量，諦視羅文功的目光頓時變得嚴厲起來：“向這孩子報歉，這是你最後的機遇。”

比及這些不相乾的人全數分開，於博年用力關上房門，謝浩然也答完了兩個條記本上的統統題目。

合攏擺在麵前的兩個本子，於博年把謝浩然叫到麵前，和顏悅色地說：“明天這個事情是羅教員錯了。小謝啊！你看現在差未幾將近上課了，持續膠葛下去，必定會遲誤到其他同窗。羅教員大抵是一時胡塗，就讓他在這裡劈麵向你承認弊端，你感覺如何樣？”

一股深深的有力感，伴跟著從心底狂湧出來的氣憤，兩種情感在於博年身材裡衝撞著。隻是不曉得為甚麼很快變成了令他想要發笑的無法情感。就連站在中間的美術教員陶樂也看出了題目關鍵，趕緊走疇昔，拽住羅文功的胳膊，推搡著，把他朝辦公室裡間拖去。

於博年目光落在條記本上，答案精確與否尚未肯定，先淺笑著點頭讚歎了一句：“好標緻的字，真不錯。”

於博年在中間伸手接住條記本：“先拿來給我看看。”

“他答得好快，竟然就開端做第二份題了。你彆說，那手字還寫得真是標緻！”

如果羅文功要求謝浩然每道困難百分之百作對，於博年必然會當場予以反對。因為那實在太荒誕了。連教員都不會做的題目，憑甚麼要求一個門生做到那種程度？何況這又不是測驗。

“見好就收”的事理謝浩然當然明白。固然不太清楚羅文功為甚麼俄然之間會竄改態度誣告本身作弊，但不管如何樣，他畢竟是本身的教員。

謝浩然答覆的非常必定：“不消了。”

看著謝浩然拉開房門走出去，又將房門關上，於博年臉上的笑意也漸漸消逝。他皺著眉，用冷酷的目光盯著從裡間走出來，神情衝動的羅文功。

既然謝浩然冇有作弊，為甚麼羅文功非要一向死死揪住他不放？

於博年毫不客氣打斷了他的話：“我一向在給你機遇，但是你也不要把統統人都當作傻瓜。謝浩然這孩子很不錯，如果他真的想要對於你，剛纔就不會承諾我的要求。以是彆再跟我說甚麼測驗作弊的題目。我不想窮究，這件事情到此為止。如果你還要執迷不悟，就彆怪我不講情麵。”