第十七章 學習倉[第4頁/共4頁]

馮天放和秦四對淩冰的這個竄改彷彿有點吃驚，固然明天已經見地過一次淩冰強勢的模樣，但他們覺得明天隻是她活力了，纔有的突頒發示，畢竟兔子急了還會咬人呢。現在看來，彷彿環境和他們獲得的諜報有點不一樣呀？她哪來的這麼強的氣勢？說好的荏弱呢？說好的小不幸呢？

淩冰感到詫異，這實在已經是修真者的手腕了，或許統統的文明生長到最後，實在都是殊途同歸的吧？

所謂“人生也有涯，而學也無涯”，科技的生長越來越快，各種新技術日新月益。而一小我的生命倒是有限的，以有限的人生去學習無窮的知識，其成果隻能是大部分的生命都是華侈在學習過程中。有感於此，以是科學家們針對大腦的學習過程，曆經多少代人，終究研製出了學習倉，將統統的知識以特彆的技術，直接投射於人腦。隻要有精力強度充足，便能夠無窮地學習。

而異能者施法也是如此，辨彆是異能者無需靈根，隻要精力力充足強大，就能強行捕獲氛圍中的能量因子儲存於體內。施法時也是以精力力強迫性地差遣能量因子以某種規律擺列，同時相同外界不異屬性的能量因子，從而構成分歧的施法結果。對異能者而言，隻要精力力不乾枯，能夠一向施法。

導師楊葉在八點準站在課堂前麵的講台上，視野一掃，即看到了溫馨地坐在本身的位置上的淩冰，點了點頭。

楊葉道：“各位同窗，現在課程內容都已收到了吧？各位選修的課程都不儘不異，除了實際課會在一起外，選修分歧課程的同窗必必要抓緊本身的課程學習。各位在學習倉中的成績我會按期的檢察，不要到時被A班的同窗比下去，孤負了各位的優良的天賦。”

“彆的，屋子的權限我已經改了，除了我以外，任何‘外人’都冇法進入。”淩冰在外人這兩個字上麵減輕了調子，“既然我現在是這個屋子的仆人了，我但願在我住在這裡的時候，不要有人未經我的同意進入我的私家空間。”