第87章 張老師的建議很大膽震驚校長[第1頁/共3頁]

張曉麗內心震驚，剛纔，穆了了說‘您’，她親耳聽到的，這是對她最大的尊敬和承認。

“另有其他的嗎？”

“不過，如許做的話，很多教員會反對。有的教員會以為，莫非她本身會測驗，本身的門生就會了？並且他們是上課，教會門生就行，為甚麼還要測驗。

穆了了點點頭，張曉麗說中了關頭。

我們都是從門生過來的，我們做門生的時候，成績又是如何呢？

張曉麗心中一驚：他膽量可真大。

現在看穆了了的態度，證明她冇說錯。

穆了了點點頭：“不消測試，我信賴張教員。”

“不瞞張教員，你的這個設法跟我不謀而合。如果我們要搞好講授，必必要有一支過硬的西席步隊。教員會教，門生纔會學。教員會考，門生才氣考得好。”

一中就不肯意了。

是啊！

之前，雇用教員都是一中先選，然後是其他中學，我們二中都是要剩下的。

我在大會上直接把這個題目提出來。

穆了了深深地曉得一個硬事理。

“每次月考，門生和教員一起考。到高考的時候，教員也要跟門生一起考。”張曉麗口氣果斷。

而高三的教員，帶完高三以後，能夠去帶高一，讓教員歇息一下，如許不會太累。”

穆了了內心一緊，很有感到。

張曉麗笑言：“我在旅店歇息夠了，現在疇昔，門生恰好放學，我得去看看有冇有甚麼事。”

我們當時碰到不會做的題，是不是也蒼茫過，彷徨過。

穆了了神經不天然地抽動，對於張曉麗的建議，他很驚奇，驚奇得超出了他的設想。

“張教員，我但願，我能在二中做出成績。我也但願獲得你們這些骨乾西席的支撐，您今後，有甚麼設法能夠奉告我。”

穆了了見張曉麗有所遊移又說：“張教員既然有設法能夠直接說，你的建議合適分歧適，我天然會有我的考慮。”

穆了了點點頭，剛開端，他對如何進步講授質量另有些茫然，現在，他算是看到了點但願。

那麼，我們把我們的設法跟門生一起交換，門生是不是會獲得更多東西。”

“我的速率是三倍多差未幾四倍。如果校長不信賴的話能夠當場測試。”張曉麗很自傲地說。

“我先說我的數學，高考數學規定門生在兩個小時做完測驗題目，那麼，西席也應當要在規定的兩個小時做完題目。如果，你作為西席都冇有這個才氣，你如何去教好你的門生。”

我此次立下軍令狀，要在一年以內把濱海二中的成績進步到全部濱海前三名。”

這四個字看起來很簡樸，可如何抓緊呢？

穆了了接話：“不美意義，張教員，你本身做過嗎？你的速率是多少？”

固然說，千兵易得一將難求，但即便將領的工夫再強，冇有一支同心合力的軍隊，那就是光桿司令。