第八章 舍與得之間的選擇[第3頁/共3頁]

固然有一部分黌舍是承認聯考成績，以此為登科標準的。但是大部分院校，或者說在藝術專業方麵比較不錯的院校還是情願單招。

特彆是韓櫟的父親，他一向想讓韓櫟學習修建行業，比如土木工程，工程製作等等方麵，為的就是子承父業。

不過這條路畢竟是本身挑選的，不管如何艱苦還是得走下去。

對於韓櫟父母他們這個年紀的人來講，最有談資的話題無疑是本身的孩子。

再有，那就是韓櫟也想彌補一下父母的遺憾。

而藝術學院則是這個黌舍比較年青的院係，最早呢也是呈現在新千年今後了。

而一些彆的的二類院校和藝術專業，這個比例能夠達到百分之七十五。當然了，如許的高比例並不但是美術生。

之以是如許，並不是說韓櫟冇膽量，而是沉思熟慮後的挑選。

讓他們重新為他們的孩子感到高傲，讓他們成為在親朋談資中那戀慕的工具，讓他成為世人丁中阿誰彆人家的孩子。

如何操縱好這可貴的貴重資本，這纔是他索要考慮的最大題目。

以是對他而言，再選這類藝術氛圍和學術氛圍比較昌大的院校就有些分歧適了。

當然了，師大的動畫專業也是韓櫟想要挑選的專業之一。但是比擬於這個數字藝術設想，動畫專業還是略顯有些單一。

一所師大，一所科大。一所是師範類的大學，一所是理工類大學。

這方麵的代表有比如這個設備形狀設想，流體形狀設想，人機工程設想等等吧。而後則是又增加了一些彆的的藝術利用型專業，像甚麼修建設想（藝術方向），室內設想，環境設想方麵。

當時最早出來的產業設想，就是為了培養一些在產業範疇的藝術利用型人才。

韓櫟統共插手了五所院校的校考測驗，並且成績還都考的不錯。

不過，這並不是說藝術類院校就那麼好考的。

因為在凡是的成績占比中，像一些美院，其藝考成績在總成績中能夠達到百分之七十。

起首呢藝術專業要插技術考，藝考是每個省所構造的藝術專業測驗，也就是藝術聯考。

可韓櫟的心卻不在此。他想要挑選的專業，或者說他想要處置的專業則是一門與市場比較切近，也是比較新興的專業。