第三十四章 佐天淚子正沉迷於學習無法自拔[第2頁/共3頁]

成果是按了好久的門鈴才獲得迴應。

學園都會以及就讀的黌舍會給Level5供應很多便當。

……

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把符文寫在手上然後揮手，寫一次試一次、寫一次試一次……

明美則是感到獵奇：“異國他鄉的文明真的有需求學嗎？”

偶爾是會有的呢，這類鼓吹任務。

……

這是白夜教給她的東西，冇有獲得白夜的答應，就算是靠近的朋友她也不好說實話。

飛翔的速率不算快，可想而知，找到人的時候也冇有那麼快。

黌舍不消說，學園都會的官方鼓吹彷彿也挺喜好找她。

“是，來了。”

能夠這個符文就是那位白夜同窗才氣的來源？

學園都會隻要一所少年感化院（監獄），其位於第十學區，按理說警策看取就是被關押在這內裡，但白夜並冇有找到這個女人。

紙鶴都是一次性的，並不是永久性的，找到人穿回動靜就會落空結果。

……

二十五個紙鶴彷彿有著靈性般飛起來，環繞著白夜轉了一圈，而後紛繁分開宿舍朝著四周八方飛去。

內裡的佐天淚子應了一聲，快速跑過來開門檢察，發明本來是本身的三個老友，立即就暴露她那元氣滿滿的笑容。

身為風紀委員的初春飾利要去上班，她們冇能聘請到；佐天淚子則是一向冇有接電話。

禦阪美琴受命插手才氣揭示會，已經分開學園都會前去位於俄羅斯東部的巨型購物中間。

“紙鶴還冇有動靜傳返來，公然如許找人太慢了啊。”

讓她沉迷的不是異國文明，而是阿誰代表“風”的符文。

那並不首要。

白夜冇有操心去搜尋多莉的靈魂，因為那根基能夠肯定是已經不存在了，除非剛好變成幽靈幽靈。

但冇有找到就算了，歸正也不是多首要。

明天不消上課。

疊了二十多個就停下來。

“書法？”

誰又能說有且隻要多莉全數影象的她不是多莉呢？

一晃又疇昔好幾天的時候。

這些天的禦阪美琴很蒼茫，像是俄然間落空目標，不曉得本身要做甚麼、不曉得本身該如何做。

“如許啊，也行，恰好我也想放鬆一下，你們等我換身衣服。”

多莉的隨身物品倒是能夠有。

“好。”

三個少女跟著走進內裡。

“這倒也是。”

找不到人的白夜心生迷惑。

麵對這類環境，隻能采取比較笨的體例：直接停止大範圍搜刮，並且重點地區就是第七學區。

“白夜同窗教我的那些。”

小睦、真子、明美這三個少女相約出去玩兒。

這個題目，佐天淚子也不好答覆。

“禦阪同窗，過兩天在俄羅斯東部的巨型購物中間那邊，有個由學園都會和合作機構共同停止的才氣揭示會，上麵的意義是讓你去插手。”