第三十四章 佐天淚子正沉迷於學習無法自拔[第1頁/共3頁]

如許嘀咕著的白夜穿戴整齊分開宿舍。

想到那天白夜朝著初春飾利的裙底揮揮手就呼喚出上升氣流，佐天淚子也一向在榜樣著停止嘗試。

……

但那是多莉的，不是另一個mm的，拿過來也冇有效。

“哦。”

明天是歇息的日子，麥野沉利她們大抵也冇有事情需求做，乾脆去找她們聯絡下豪情吧。

禦阪美琴受命插手才氣揭示會，已經分開學園都會前去位於俄羅斯東部的巨型購物中間。

“抱愧抱愧。”

“是你們啊，有甚麼事情嗎？先出去再說吧。”

他冇有親身去找，而是回宿舍疊紙鶴。

想想就笑著說道：“歸正我也冇有彆的事情需求做，學一學也好，將來或許會到那邊旅遊呢，並且真能把握一門外語的話，今後找事情也能多些挑選嘛。”

小睦、真子、明美這三個少女相約出去玩兒。

把符文寫在手上然後揮手，寫一次試一次、寫一次試一次……

喜好某科學的少年請大師保藏：某科學的少年小說網更新速率全網最快。

黌舍不消說，學園都會的官方鼓吹彷彿也挺喜好找她。

還是彆的甚麼啟事？

紙鶴都是一次性的，並不是永久性的，找到人穿回動靜就會落空結果。

“才氣揭示會？我曉得了。”

小睦像是在抱怨：“但你未免也太沉迷於學習了吧，電話鈴聲就一向冇有聽到嗎？”

永久性的也有，但冇有製作的需求。

但白夜歸恰是不焦急的。

“淚子，你還在練書法的嗎？”

用來找人的神通有很多，但快速有效的都冇有體例用，因為需求生辰八字或隨身物品之類的。

找不到人的白夜心生迷惑。

成果是按了好久的門鈴才獲得迴應。

“禦阪同窗，過兩天在俄羅斯東部的巨型購物中間那邊，有個由學園都會和合作機構共同停止的才氣揭示會，上麵的意義是讓你去插手。”

大不了持續培養禦阪美琴就是了。

“好。”

明美則是感到獵奇：“異國他鄉的文明真的有需求學嗎？”

佐天淚子很不美意義地笑笑。

但禦阪美琴想不明白，以是感受非常煩惱。

時候很快來到7月1號。

“倒是冇有甚麼首要的事情，就是想要問你要不要一起出去玩兒，明天但是歇息的日子，就不要把本身關在宿舍裡了吧？”

讓她沉迷的不是異國文明，而是阿誰代表“風”的符文。

現在的題目在於：白夜不曉得阿誰mm在那裡。

找到對方、喚醒對方，如許多莉就算是重生了。

送走紙鶴就坐下來思慮：到底要不要轉而培養警策看取呢？

他要搜尋的是跟多莉同期製造的阿誰禦阪mm的下落。

冇有體例，她們隻能直接找上門來。

現在符文已經寫得很諳練了，但是氣流還是冇有呼喚出來。