第22章 少華山，史進計劃藍圖[第2頁/共3頁]

三小組為一個班組，9人。

六，大隊

回到集會廳，已近傍晚。史進另有一個孩童培訓綱領冇寫出來。

孩童培訓打算書：

三個班組為一個小隊，27人。

8、軍事技術練習（合用搏鬥、合用拳法），9、軍事拓展合作和信賴，十、田野儲存技能練習，（練習戰術、手勢、保護、埋冇、護送），十1、軍事特戰（小範圍、到一小隊）。

三向雜劇班結賬，並給雜劇班、楊誌奉上豐富嘉獎。

第五如果上升到，分隊、中隊的，能夠構成前衝鋒，後主力的打法。

做完這些，明天已經是第四天了，早晨回到集會廳，叫來朱武、陳達、楊春、魯智深、李忠、金大堅，這時楊誌已經從閉關狀況醒來，加上楊誌，趁便叫來雜劇掌櫃楊瑞，以及樂和、時遷。史進說，邀演的雜劇已經到期，明天大排筵席宴請各位豪傑，後天再上路大名府。

初級的計謀，長大一些再教。

正在寫綱領時，朱武、陳達、楊春出去，不齊下膜拜向史進。

五，中隊

設定了孩童的兵器標配：

朱武冇找到詞，大老粗陳達說：“我管他艱钜險阻，隻要史少莊主讓我們向東，絕對不會向西。”

1、自理才氣，2、抗挫才氣，

今後以縱隊二千多報酬一個基數，比如，上萬人的步隊，就是五個縱隊擺佈。

史進寫好後，點竄、彌補了幾次，又一天疇昔，定了稿，等今後練習下去，慢慢完美了。

七，縱隊

三，小隊

雙節棍、小袖箭、手套。

朱武代表三人說：“我等三人，劫了遼兵三百騎，聚義少華山，本想謀一番大業，但畢竟派頭與格式不達。現在見史少莊主遠識與胸懷遠超我們萬倍，最可貴的是，讓我們從匪變成良民，冇有了與官府對峙的桎梏。我們誌願誓死儘忠、並永久跟隨史少莊主。”

如此類推。

一至六，是練習後服從，包含利用服從、品德服從。十天考覈一次，存檔。

四傳聞這幾天王奪目每天纏著魯智深，魯智深教會了王奪目喝酒，成心收王奪目為徒。明天開宴，先辦了王奪目的拜師禮，再開宴席。

史進一陣感慨，無話可說。就再交代朱武三人，不日我與魯智深去五台山見智真方丈。首要找阿誰能生火的物質。好生看管好少華山，與史家莊。如果碰上普通的事，不能處理的，找官府；毒手的事等我返來措置，同時報備官府。

史進大驚，趕緊扶起，問所為何事？

5、自傲心，根絕懶惰（比如定時起床）、怯懦、依靠（要軟性指導，不是硬性逼迫）

再在集會廳旁，設置十多間講堂室，大的一間能包容三十個門生，請來多位私塾，教小孩三字經、百家姓、千字文、千字詩、增廣賢文、弟子規、古文觀止、聲樂發矇、象棋、圍棋等，比如古文觀止這些，有必然識字根本的才學，可分一年級、二年級、三年級如許。這裡也設置閱覽室與手工製作、編織技術室，也找一些特長奇淫技能的官方藝人來講授，這些人才氣夠高價短聘，不受試用刻日製。