第九十章 要教給你的還有很多[第1頁/共3頁]

楊曲當初在度支司的時候就見過，以是現在已經見怪不怪。

“大部分內容，下官都能看得懂，不過這前麵的備註，是何意義？”曾泰指著第一排最開端的備註二字，問道。

小菊回聲退下，很快把叮嚀的東西都一一拿過來。

固然對比之前，現在的效力已經高了很多，但在楊曲看來，仍然不對勁。

楊曲講得很詳確，一一解釋清楚以後，又寫了幾個算式，讓曾泰本身嚐嚐、

在帳本上表示出來，那幾個數字就都變成了阿拉伯數字。

“楊大人公然大才，竟然還曉得如此簡練直觀的表格記錄體例。”

“楊大人，此為本年戶部的賬冊之一，本日特帶來就教，請楊大人看看，是否有甚麼題目？”

次日上午，曾泰公然在商定的時候過來了。

曾泰忙擺手：“不不，數量顛末覈算，冇有題目，隻是想就教一下大人，這可另有甚麼能改進的處所？”

“你看，這個這兩個標記，彆離叫加號和減號，它的感化呢顧名思義，彆離表示增加和減少。”

當代學藝可不像是現在，必必要拜師，歸入傳承，普通來講短長的技術都會被把持，這畢竟是人家安身立命的本錢。

僅僅是賬項目和日期兩項，這就導致了其下的位置，需求彌補的資訊非常多。

阿拉伯數字在戶部推行起來以後，這賬目看著果然清爽多了，不過楊曲也重視到，這上麵偶爾有些“増”“減”“得”的字樣。

見到楊曲合上賬目，曾泰適時問道：“楊大人，可有甚麼指教？”

“曾大人，你且看看，能看懂不？”

就見曾泰站起來，先是對楊曲行了一個拱手禮，隨後從懷中摸出一本賬冊，雙手遞上。

“下官曾泰，見過楊大人。”

寫上答案以後，曾泰拿起來放在麵前一陣打量，感覺這類阿拉伯數字和運算標記連絡起來的式子，莫名的調和。

楊曲就給他解釋：“備註嘛，顧名思義，這一整列都是彌補表格冇法表達，或是不好表達的內容。”

楊曲一臉的熱忱，把他聘請出去：“曾大人，你可千萬彆這麼說，我雖是戶部指導，但並無官級，提及來，下官應當是我纔是。”

楊曲提示了一聲，然後用尺子比著，在一張空紙上，畫下一個大表格。

這在楊曲看來，多多極少有些怪，並且他也重視到，這個表格的資訊實在是太少了。

“打個比方，五乘以四，就表示五增加到四倍，就是二十。”

如果大家都會，那豈不是吃不上飯？

比方本年春稅，瀘州地區共收三十五萬石，後増八萬石，征討雲南調糧，減三十萬石。

“曾大人請到近前，看我是如何做的。”

“這前麵兩個呢，這個叫乘以標記，表示兩個數相乘，表示增加了多少倍。”

楊曲笑著點頭：“我管這個叫做運算標記，和阿拉伯數字實在不是同一個東西，但相輔相成。”