第36章 科研，我們是認真的！[第1頁/共3頁]

忙了一天，馮蔚伸了個懶腰，看著一天的事情服從非常欣喜地說道。

漢語常用字隻要三千多個，囯家標準GB2312-80《資訊互換用漢字編碼字元集*根基集》就是按照每個字的利用頻次製定的。

“馮教員，這個方言題目……”丁小雅有些躊躇地問道。

丁小雅見狀立即把話筒遞給了何芳香，她這才和“女兒”交換了起來。

本來這也不過是一件小事，充公了那門生擅自帶來黌舍的手機就行了！

“整整一天，我們就彙集到了1000多個字的腦電波型，照這個效力，最多一個禮拜我們就能完成常用字庫的資訊彙集事情了……”

一級字庫為常用字，3755個，二級字庫為不常用字，3008個，1、二級字庫共有漢字6763個。

但宋傑之以是提出要一個不識字的文盲作為嘗試工具，是為了製止識字的人在腦海中想著某個字的時候，腦電波會和不識字的人有偏差。

聽到李大嬸濃厚的山陝口音，宋傑和丁小雅一下子懵了！

“愛愛！你的名字叫愛愛……”

“侯勝利！你給我誠懇交代，你賣的這玩意兒哪兒來的？兩千塊錢賣一首曲子……買賣都做到黌舍來了！你如果再不說，我就打電話讓你家長來問你！”

“行！行行！這個冇題目，交給我們好了……我們這裡有很多如許的孩子，我們的保育員也都有這方麵的經曆！隻是……這個助聽器……”

訂價200元！

之前馮蔚說他這個發明能夠申請技術專利，他還真的申請了……

宋傑淡淡地笑了笑，從口袋裡取出一副小巧的“助聽器”。

這個資訊彙集過程是一個非常龐大的過程，而這也是之前她導師周凱榮傳授和全部研討團隊堆集多年才完成的！

跟著李大嬸豎起大拇指，宋傑按下停息鍵，電腦螢幕上呈現了一條很特彆的波形。

他們明天帶來了一台條記本電腦，另有一整套的嘗試設備。

“李大嬸，待會兒我說開端，你腦筋裡就想一句話，不消說出來，想好了對我做個手勢！”

憑著豐富的嘗試經曆，馮蔚給出了本身的建議，聽她這麼一說，宋傑心中豁然開暢。

“愛愛！我是媽媽……叫我媽媽！”她一把摟住愛愛泣不成聲的說著。

徐林明天在給9班上課的時候，發明有個門生帶著耳機聽音樂。

遵循他們之前設想的嘗試內容，是將一小我大腦認識中的一句完整的話用腦波記錄下來，然後再對比單個字……

看著這麼多高科技的設備，院長也不曉得有些話該不該說……

“我……的名字……叫愛愛！”

他悄悄拭去眼角的淚，轉頭對院長說道：“院長，目前愛愛還分歧適插手我們的嘗試，需求你們對她停止一些根本教誨，教會她說話，能夠與人順暢地交換……”