第77章 願作胡楊留新春（二）[第2頁/共3頁]

有了可貴歇息光陰的王昊，乾脆向趙主任請了個假，回到宿舍洗去怠倦後，落拓地躺在了床上。

|“我感覺像‘五年中考三年摹擬’的知識點和配套題目合適二中的門生，‘課本剖析’和北疆現在利用的疆省教研室出的試卷合適我們黌舍，但每門課環境都不一樣，亂七八糟的。”張小英回想著上學期期末，鹿首各中學均分，思考道。

但張小英的隨口一說，倒是讓王昊醍醐灌頂。

如許一來，在事情上不會產生甚麼交集，天然也不會起甚麼牴觸和曲解。

“要不我們師大不抽人手了，交給你們咋樣。”王昊半打趣半當真道。

“我打電話問了，他們還在覈實中。”宋功山天然也不會信賴有職校情願收一個小學畢業的門生，他現在有兩種猜想，一是家長被一些學業中介忽悠，把孩子送去了野雞黌舍，二是離職校是假，送去當學徒是真，這不過是用來利誘勸學事情組的藉口。

早在開學前期，七所中學便遵循教誨局的授意，將成績優良的門生重新組建成新的重點班。

按理說，這職校要上也得比及中學畢業後再去，哪家職校小學畢業就能去的？

以現現在門生的學習狀況來看，她也拿不準究竟哪些教輔質料合適門生。

好處是有新的人手彌補出去，能減輕他們的壓力。弊端就是這兩個事情隊都是從分歧處所過來的，如果今後有甚麼個人性的，如西席培訓如許的事情，他們這四個事情隊，怕是難以構成一個同一的熟諳，必將會影響事情安排。

但王昊並冇有真正歇息，而是躺在床上揣摩著教輔質料的事情。

王昊盯著剛列印出來的質料上標記的勝利和失利的門生資訊，忍不住皺了皺眉，倉促翻了幾頁後，長舒了一口氣，抬高聲音道：“實在環境倒是合適我的預估，看來接下來隻能下重手了。”

王昊冇有接話，這事本就有點不太品德，恰到好處點到為止是最好的。

宋功山覺得王昊要做甚麼，趕緊攔道：“可不能魯莽，這裡的環境很龐大，就連駐村乾部也不敢打動。”

不過，就目前武智鵬所說，伊犁大學和西北民大的支教隊，統共隻要二三十人，成員們也並非全都分離在縣裡的中學。

下午王昊本來要上的三節連堂，因調課的啟事被換掉了。

|“這幾天大師都辛苦了，我看人也齊了，就未幾說了，由各組長開端停止事情彙報吧，趙主任，您先來。”宋功山長話短說，將話筒遞給了第一事情組長的趙紅強。

達到會場後，主席台上的宋書記已經抱著話筒開端發言了。

但王昊這幾天忙東忙西的，早就將開會的動靜忘到了九霄雲外，若非宋書記打電話過來，王昊還真不必然能想起來。