第7章 山那邊吹來的風（七）[第2頁/共3頁]

“當然。”閆峰俄然話鋒一轉，“我的確是能夠處理歸屬在我校的支教生午休晚休時候，恰當給他們調劑一下歇息時長，但由此擔擱的講授進度，恐怕就得由他們厥後補上了。”

但是，本身畢竟隻是師大的一名淺顯西席，雖說掛了個“教誨局講授參謀”的名，可畢竟冇有多少實權。本身目前所能做的，也隻能是在每週例行的事情彙報會上，將目前的環境奉告師大，再由師大找教誨廳或者直接聯絡漢莎教誨局，幫手處理。

“是誰捅婁子，我想不消我多說吧。”拜教員冷冷道，“拋開這件事不談噻，貴校的教職工午餐晚餐歇息時候隻要一小時的規定，我們的門生恐怕接管不了。畢竟，貴校承諾過的給我們門生開放食堂的事情還冇下落嘛不是，逼得我們門生隻能跑內裡用飯，時候遠遠不敷噻……”

那浴室又那裡是甚麼維修水管才製止利用，這斥資兩個億修建的講授園區，硬體前提早已不是十年前能比的，就算是維修，那裡又需求維修兩週？八成是被某些奸刁拆台的孩子搞壞了內裡的花灑或水管吧。是以黌捨出於獎懲，這才鎖上門，不讓他們利用。

我們捅婁子？拜教員公開裡嘲笑一聲，俄然就明白前些年院裡帶隊的白海提教員返來後為何抱怨不已，並且發誓再也不參與帶隊事情。

還未到上課時候，偌大的北校區裡倒是空無一人，隻零散見到幾名身著校服的本地門生，扛著掃把機器般地清理著門路上的枯枝敗葉。

未等閆峰說話，拜教員緊接著又道：“彆的，不曉得貴校浴室的鑰匙甚麼時候發給我們？甚麼時候讓我這個老頭子嘛和這一幫門生能洗個熱水澡噻？”

漢莎第二講授園區北區，米夏中學行政樓二樓書記辦公室。

歸去的路上，拜海提江的表情可謂是差到了頂點，就連路上遇見門生向本身打號召，他也隻是冷冷地點點頭。

“拜教員，我不是和你說過了嘛，關於支教生的安排，我也冇體例給你處理。”

可這也不能全怪門生們奸刁拆台，在如許一種環境下，孩子們內心不免會產生不良情感，搞粉碎就是一種常見的宣泄體例。要想竄改，唯有從本源上，從講授軌製與辦理上處理。

此中一條資訊的發信人一欄上的名字，讓貳心頭一震……

想到這，拜教員已經推開了宿舍門。合法拜海提江翻開電腦籌辦寫質料時，俄然瞥見本身遺留在桌上的手機，有幾條未讀動靜。

偶爾，有幾名教員走過，門生前提反射般地將手舉過甚頂，用膽怯和麻痹的語氣，謹慎翼翼地問候了一聲“教員好！”，眼神裡則儘是躲閃和慌亂。

“那我想問你，貴校當時嘛給教誨局打的陳述上噻，明白標瞭然缺失的科目和對應的西席數量噻。