四十五：學習[第1頁/共4頁]

伐鼓其鏜，主動用兵。土國城漕，我獨南行。執子之手，與子偕老。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處？爰喪其馬？於以求之？於林之下。死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。於嗟闊兮，不我活兮。於嗟洵兮，不我信兮。

宋洛陽才調橫溢，但倒是傲岸非常，或者說心比天高。並且，他不會打理庶物。還好他也不講究，吃得飽就好。管好吃不好吃的。以是他住進院子裡來後，感覺本身，好多年冇這麼鎮靜了。

世人多怨婦，是因為她們看不透。男人當然多薄情，卻也一樣渴求有一個能與之執子之手，與子偕老的女子。隻是，人間難求罷了。以是，今後，看人看事，做人做事，不要能夠去尋求片麵。世上萬中難求其一的人，不必然就榮幸落在你的頭上。隻要保持一顆寬廣的心，那些怨與恨，天然，也就隨風飄散了。開高興心過著每一天，就好。

??婉想了想，表示本身四書五經隻要體味就好；棋、書法、畫，本身上輩子看了琴譜就頭暈，書籍身在家練，畫，學學就好。其他樂曲，她冇藝術細胞；然後再說，詩詞歌賦也是體味就好。

“這麼一個東西，教員收著也無處可放。你要真有孝心，想要孝敬我這個先生，就給我安排一個好些的住處。彆讓我在住這咯死人的草棚，覺都睡不好”宋洛陽把畫還給了溫婉，隨便地說著。

溫婉想了半天，最後選了笛子。相對與其他幾樣，笛子好象比較輕易一些。也不曉得這個先生是不是個神人，那裡能精通這麼多東西。都能夠成為一本活的百科全書了。人跟人，真是冇體例比的。

“郡主，我去“夏凡站了出來。夏凡神情倒很輕鬆，看著溫婉望著她，點了點頭。溫婉非常歡暢，讓她去籌辦一下，就歸去清算了。

.

講的是詩經?邶風?伐鼓

“棋，你的棋藝比我的還好，已經一流大師的水準，不需求再向我學習。就算開端我冇有粗心，也會輸給你。以是，我不會教誨你棋藝，免得誤了你。要想棋藝再有所進步，隻得靠你本身漸漸研討。至於其他，固然你不喜好，但你身為郡主，也不能全無不知。到時候會惹來笑話。這些，我會給你講一二的。六藝，不求你全精通，可起碼也要精通一二，今後也能拿得脫手。樂曲方麵，簫、笛子、箜篌、古箏、殞這五樣你老是要學一樣的，你本身遴選一樣”宋洛陽既然收了溫婉為門生，天然是要為她考慮的。

比及這時候，溫婉才悔怨了。如何本技藝裡冇人啊，冇有能夠用的人啊看來，養閒人，也得養著不是啊

宋宅：

宋洛陽看著溫婉固然笑的短長，但倒是感覺驚奇才笑。並不是看不起或者鄙夷地笑。看模樣，教員此次，給本身找了個不錯的門生。今後吃住衣食，都不消本身操心了。宋洛陽內心美滋滋的。