第三卷 重為人師 第58章 博學的奧妙[第1頁/共3頁]

“好的，我就來講講作文。”廖學兵感覺是時候讓這段時候看過的天下名著闡揚餘熱了，高考時作文但是重中之重，占有好大的分數比例，任何教員都不能忽視。

“這個，不需求了吧，嚴教員已經講得夠多了。”

那男生站著冇坐下，彷彿有甚麼話要說。廖學兵看看講台上的坐位表，第四組第三排左邊，叫做蔣連錢，說：“同窗，你另有甚麼事？”

起碼要耍一耍威風，給門生們留下一個光輝而難以超出的背影，讓他們曉得老子不但菜燒得好吃，不管做甚麼都是頂呱呱的強，這麼一來，食堂還愁每天總有剩飯剩菜？

丟臉的事老廖向來不做，是以不成能丟下一句：“我不是教員”然後轉頭就跑，那樣的話他還在黌舍混甚麼？不如買兩端小豬回籍下養養算了。

“記著了。”同窗們齊聲答覆。

描述初戀？同窗們的腦筋有點反應不過來，竟然真的有教員在講堂上堂而皇之提出初戀這個詞語，還讓門生當作習題練習？驚詫過後則感受刺激、好玩，一時候那些思惟開小差的、玩手機的、遞紙條的、說悄悄話的，都愣住了行動。

“你們都記著了？”

“記著了能有甚麼用？”廖學兵大力拍了一下講台：“真是誤人後輩，高考莫非還會去考記序文的體例？恐怕你們小學都已經學會了吧？寫作是人的說話表達才氣的另一種延長，記著這一點，表達，你要在文章中清楚的把本身的意義表述出來，才氣讓人看明白，這也是最根基的。蔣連錢，現在你用筆墨描述一下你的初戀，兩百字以內。”

“啊？”蔣連錢頓時內疚不安，要怪隻怪他爸爸把名字起得太刺耳，甚麼連錢，不就盼望能發大財？你還不如叫“繁華”、“百萬”，或者“元寶”甚麼的，結結巴巴道：“我爸但願我將來有出息吧，起了這個名字。”其他同窗嘲笑道：“蔣連錢，你爸的慾望可要落空了。”

蔣連錢翻了翻條記：“他講了記序文、抒懷文、群情文、申明文、利用文各種體裁的寫作要點和體例。”

老廖臨時忍住氣，隻作充耳不聞，歸正老子是來客串的，問道：“你們上節課複習到甚麼處所了？”

廖學兵在坐位表上找到他的名字，叫做駱川才，說道：“你父親但願你有像名山大川一樣澎湃的才調，而不是像現在如許隨便在教員的講堂上插嘴，聽到冇有？蠢材！”眾門生鬨堂大笑，駱川纔不敢持續多嘴，神情龐大地看了他一眼。

他正感對勁，台下有個聲音小聲的說：“如何每個教員都這麼冇勁，我還希冀他冇老嚴那麼遜呢，看來是冇希冀了。”頓時便有一陣嬉笑擁戴之聲。

蔣連錢說：“嗯，是如許的，嚴教員已經用整整一週時候來講作文了，遵循本來製定的內容，這節課應當講古文的瀏覽與瞭解。”