第三卷 重為人師 第133章 敵進我攻[第3頁/共3頁]

上麵坐的人覺得廖學兵在醞釀構造說話辯駁號稱最有才學的教誨局長黃道明的詰難，倒也冇有想到老廖是在走神。

沸騰的西席一下子溫馨了下來。情勢比人強，廖學兵再短長，也不過是個淺顯的西席，黃道明倒是不折不扣主管束學事情的副局長，他有權力也有資格以合法的來由驅除任何一名西席，更彆論一個冇有資格的代課西席了。

女生們為之傾倒。這是多麼的男人氣勢？不畏權懼勢，凜然正氣，口若懸河，才高八鬥，的確是夢幻戀人。

黃道明的一番話連捧帶摔，又是拷問又是威脅，極儘詭計、權勢玩弄之能事，便是要把老廖逼到絕境，讓老廖自行偃旗息鼓、息事寧人。意義非常瞭然，倘使老廖不讓步，那這事情還冇有完，他會一查到底，最後的結局還是製止不了，老廖必定灰溜溜地打包走人。

門生們大眼瞪小眼，紛繁心想：“這教員如果早生個十年，搞階層鬥爭必然是把妙手。”頓時發作出雷鳴般的掌聲，嚷嚷聲不覺，大喊：“黃道明，下課！”“廖教員萬歲！”“哇塞，這絕對史上最牛的廚子，最剽悍的代課教員。才高八鬥、仙風道骨、連克兩大文壇騙子，妙手，高妙手……”

磚家叫獸們在為之驚奇，這隻是個隻要初中學曆的廚子嗎？隻是個剛剛纔成為代課教員的西席嗎？縱觀老廖整堂課的表示。且不說彆的。對《戰國策》，對先秦汗青的體味已經達到了非常深切地程度。更歎爲觀止地是，他還是有自我思慮才氣的！如許地人，真的隻是蝸居在一個縣級高中的語文西席嗎？是忸捏、是妒忌，更多的是自歎不如，緊緊地閉著嘴巴，不敢出聲，連本地的名流呂洛都栽了，誰還敢螳臂當車？

男生們為廖學兵擲地有聲地氣勢震驚。

秋山二中的帶領和董事們想要禁止，卻驚駭門生們群情澎湃，隻能徒呼何如，無能為力，甚麼也不敢做，也不能做。因為市長大人始終保持著淺笑，乃至投向廖學兵的目光也是充滿了讚成。

獨一還冇有規複的，便是廖學兵的影象，他還不能必定本身到底是誰？到底有那些朋友，有那些仇敵，本身的任務是甚麼？他茫但是又果斷。崩潰而又剛毅，痛心而又固執！如果說他感遭到進了校園，當一小我民西席能夠安撫、洗淨他躋身黑道的痛苦與膠葛；不知不覺捲入黑道，冇有影象也能混得風生水起，現在他規複了他精力分裂症地激烈賦性，則是他即將規複影象的最後一程！