第四章 導彈劍陣[第1頁/共3頁]

徐銘心中大喜，印證了設法可行，他立即將數據輸入電腦，再次建立數學模型，通過數據運算，獲得最好計劃。畢竟通過改革後的晶片節製導彈並非真正的飛劍，導彈的矯捷機能冇法與飛劍比擬，以是一些飛劍招式就不能用了，重新建立模型，將其摒棄以後，一套專屬的進犯形式已經閃現出來。

隻見八枚導彈橫空翻滾，最後從八個方向朝陣法中間的目標方位飛去，好像一隻刹時收緊的大手，鄙人一刻，霹雷巨響，導彈幾近同時爆炸，戰役部龐大的能力相互疊加，在星際空間內構成了一個刺眼的火球。

開學以後，宿舍裡彆的三小我已經返校，不過明天各自有課，全都不在屋裡。

“免禮！”

因為導彈畢竟不是飛劍，擺不出太龐大的陣法，以是徐銘也不苛求，隻用根基陣法，按照數量多少，挑選四象陣和八卦陣作為根本，同時收回四枚導彈就擺出四象步地，同時收回八枚導彈就擺出八卦步地。

徐銘想到這裡不由眼睛一亮，立即將心神沉入星際空間，號令防空炮台發射一枚導彈。

徐銘回屋以後，直接躺倒床上，看著彷彿在睡覺，實際卻進入星際空間，將剩下的導彈改革結束。直至深夜他才醒來，一千多枚導彈，全數改革結束。他卻靈機一動，想起白日講座，固然他現在還不到練氣五級冇法真氣禦劍，但是改革以後的導彈，直接用目光節製，除了不能載人，恰好代替飛劍，並且能力更大。

玉靈子不疾不徐的開講，聲音不算大卻清楚的傳入陳述廳內每一小我的耳中。

肯定陣法，描畫陣圖，統統完成以後，徐銘現在星際空間內實驗，號令四座防空炮台先發射四枚導彈，隨即心念催動四象陣圖，把持導彈遵循陣圖飛翔。半晌後又發射四枚導彈，陣圖也換成了八卦陣，八枚導彈翻飛穿越，直至油料將近耗儘，徐銘心念一動，策動最掉隊犯。

數學建模幫助修煉，這是當前非常風行的做法，操縱超等計算機的強大運算才氣，建立修真功法或者陣法的數據模型推演出最好計劃。隻不過這類體例需求極其強大的運算才氣，每秒計算百億億次的計算才氣隻是入門，對於普通人來講底子遙不成及。

快速一聲，火焰放射，一枚近兩米長的導彈飛射出來。

在玉靈子出去的時候，徐銘已經停止了星際空間內的事情，眼睛諦視著講台上麵的玉靈子，全神灌輸，當真聽講，並且將玉靈子口述的每一句話都輸入了星際空間內的人族主基地的中心電腦中。

三個小時後，玉靈子長篇累牘講完，飄然分開陳述廳，一道劍光噴出，將他整小我罩住，旋即化成一道長達五六米的飛虹沖天而去。

徐銘心中大喜，遵循飛劍劍術來把持發射出去的導彈進犯力立即翻倍。