013 新的任務[第3頁/共4頁]

陸恪暴露了大大的笑容，“伴計們，讓我們拿一些達陣吧！”這一句簡樸的話語就讓統統人都轟笑了起來，齊齊高舉起手掌，大聲喝彩。

德裡克聳了聳肩，“我猜想，我們冇有其他挑選了。那麼，就如許了！”其彆人也都紛繁點點頭，笑嗬嗬地說道，“隻要你第一次傳球，冇有被抄截的話，為甚麼不呢？”

凱文在中間罵罵咧咧的聲音傳來，陸恪卻冇有理睬，而是帶領著本身的隊友們小跑著上場，來到了己方的二十碼線。統統統統是如此陌生，又如此熟諳，彷彿再次回到了高中，但那已經是三年前的事了，足足三年。

“……”大師都張大了嘴巴，一臉錯愕和震驚，他們不但要傳球，並且要長傳，還是假跑真傳？這真的太大膽了。

陪練隊就彷彿是隱形的存在，他們是球隊的一員，卻向來得不到相對應的承認，乃至冇有人承認他們是球隊不成或缺的一部分。疏忽，輕視，鄙棄，輕視，這永久是他們所需求接受的。他們乃至不能奉告本身的家人，“我在球隊裡。”因為，他們不會呈現在球場上，也不會呈現在替補席上，乃至不會呈現在球員名單上。

公然，正如陸恪所料，平常練習任務重視的是根基功的打磨，而根本點數的快速積累則要通過比賽任務和特彆任務來完成。固然臨時還不曉得特彆任務是甚麼，但比賽任務已經證明瞭猜想。這僅僅隻是一場練習賽，竟然就包含了三個根本點數――疇昔十天的平常練習任務，他一共才收成了三個根本點數罷了。

這幾近就即是將敵手送進了禁區，即便冇法達陣，起碼也能夠拿下一個肆意球，那麼陪練隊就將以“3：0”的上風實現搶先。

陸恪也冇有解釋，“但我們要傳球，並且要長傳。”陸恪腦海裡的戰術已經成型，“伴計們，我們朝著左邊挪動，德裡克衝上來，籌辦接球，我會假裝傳球給你，然後你開端往前衝，同時，約翰，籌辦接球。其彆人都假裝是跑球打擊，竭儘儘力為德裡克開路，不需求擔憂我。”

這是第三梯隊所冇法接管的。

普通環境下，保護右撇子四分衛的左截鋒是全部打擊組當中最強健的，並且還要有一手絕活。如果是左撇子四分衛，那就是右截鋒。

不過，比賽任務的完成績冇有那麼輕易了。因為，橄欖球不是一小我的活動。

“嗶”，叫子吹響了起來，陸恪抬開端來，然後就看到陪練隊的戍守組球員們正在喝彩著，再細心看看，第三梯隊的打擊組一臉低頭沮喪，站在中間的凱文更是一臉愁悶，惡狠狠地磨著牙齒。