第057章 大工程[第2頁/共3頁]

“我如何會是臭棋簍子？隻是不謹慎被他走了臥槽馬，再來。”黃景耀辯駁一聲，持續開端第二局。

十來分鐘後當黃景耀返回宿舍，手裡則多了一盒象棋，宿舍裡譚偉明也返來，因譚偉明的存在韓磊也變的有些拘束，他看到象棋時眼中更滿是茫然。

“起首能夠轉移他的重視力，其次是幫他重樹信心了。”黃景耀笑著迴應，找韓磊下棋讓他贏個不斷，轉移重視力是最起首的目標，不然那門生一向在課堂裡發楞發楞，見了他說話都帶著哽咽，一向如許的情感，以他外向的脾氣指不定會憋出甚麼事。

不過還是那句話，韓磊想擺脫考場焦炙症，最首要還是要在考場上發作一次，拿出好成績後才氣最有力的壓服他本身不再去害怕焦炙。

韓磊也吃驚的嘴都漲大到了極限。

這類事不能一下子都做，但一天產生一兩起，持續持續，要不了多久就能起到必然結果的。

其次，下象棋不管如何說也是韓磊的愛好，從這裡多贏幾次多少能拾回他一點信心，這類信心經不起考慮，更不會在短時候牽涉到他學習上。

可這從字麵意義也能考慮出很多內容了，隻要能晉升了韓磊的測驗氣運，哪怕隻讓他普通闡揚一次，都能為阿誰門生建立很多信心的。

第二局最後時韓磊還是冇如何用心，走著走著揭示出頹勢後又被放水，再次用重炮將死，第三局譚偉明都忍不住插手出去要幫手，成果幫了幾次他就明白了，黃景耀是在用心放水，然後韓磊又勝了。

可黃景耀的行動也不會就此間斷。

這連續串的組合拳，他就不信還冇體例處理阿誰測驗焦炙題目。

這些小打算甚麼的，主如果旁敲側擊的影響，黃景耀心下另有最後一個保底手腕，那就是等下次測驗，高三前半學期期末測驗時，籌辦在韓磊身上發揮一下影響測驗氣運的才氣。

這一局在黃景耀決計，譚偉明也發覺出甚麼用心共同後再次輸了。

譚偉明驚詫的要開口扣問時，黃景耀才衝這室友打了打眼色。

給張琳琳通完電話，黃景耀又打給了一個叫楊帥的門生，那傢夥也曾經是題目門生，但冇有考場焦炙題目，之前進步很快，可他的根柢弱於韓磊很多，最關頭是楊帥坐位在韓磊身後，安排他問題目也便利，不會顯得高聳。

韓磊冇自傲且外向是多種身分綜合影響的成果。

文氣影響測驗氣運到底是如何影響又如何閃現，他不曉得。