第6章 文韜——學治國用人之道 (4)[第4頁/共5頁]

說完，劉備又調集了眾將官參加，親筆寫下遺詔，交給諸葛亮，感慨地說：“我本想和你們一同毀滅曹丕，不幸卻要半途分離。此後就費事丞相把我的遺詔交給太子劉禪，今後的統統事情，都但願丞相能夠指導他。”

顛末上述鼎新，齊國的氣力敏捷加強，為厥後齊桓公成為春秋期間的第一名霸主奠定了堅固的根本。

文王臥病在床，召見太公，當時太子姬發守在床邊。文王說：“唉！上天將要收回我的性命了，今後周國的社稷大事就要靠您了。現在我想再聽您講講至理名言，以便將它們明白地傳給子孫後代。”

在遺詔裡，劉備警告兒子劉禪：“惟賢惟德，能服於人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這也是劉備平生都在踐行的兩句話。

太公答覆說：“仁愛、公理、虔誠、信譽、英勇、智謀，這些就是所謂的‘六守’。”

太公曰：“大③農、大工、大商，謂之三寶。農一其鄉④，則穀足；工一其鄉，則器足；商一其鄉，則貨足。三寶各安其處，民乃不慮。無亂其鄉，無亂其族。臣無富於君，都無大於國⑤。六守長，則君昌。三寶全，則國安。”

太公問：“您想要曉得甚麼？”

①與：賜與，拜托，引申為任用人才。

劉備看了看擺佈的將官，見馬謖也在，就叫他先退出去，然後對諸葛亮說：“這小我言過實在，不能重用。丞相你要慎重考查他。”

在提拔人才方麵，管仲創設了“三選”製。他規定各鄉把本鄉中有才德武功的人推舉給國度，此為第一選。有關部分對這些人停止試用考覈，將此中優良的人保舉給君主，此為第二選。君主再親身考覈，任命合格者為上卿的助手，此為第三選。為了加強君主的權力，管仲要求桓公把握生、殺、富、貴、貧、賤“六柄”，采納“勸之以犒賞，糾之以科罰”的辦法。

④鄉：行政區劃單位。泛指都會以外的處所。

文王問：“如何謹慎地挑選合適六守標準的人才呢？”

大農、大工、大商，謂之三寶。農一其鄉，則穀足；工一其鄉，則器足；商一其鄉，則貨足。三寶各安其處，民乃不慮。無亂其鄉，無亂其族。臣無富於君，都無大於國。六守長，則君昌。三寶全，則國安。