第34章 上課了[第2頁/共4頁]

孩子們固然聽不太懂“補助”是甚麼意義，但曉得這事他們的特彆報酬，都非常歡暢，爭著表態必然會保密。

不過趙曉明還是很當真地對他們說：“冇錯，這是我從省會帶返來的，隻給你們吃過，彆的人我都冇給哦，以是你們必然要幫教員保密，不然的話統統人都來向我要那就慘了。”

孩子們方纔吃過苦澀堅固的麪包，都鎮靜得有點過分了，也顧不得害臊了，緊緊環繞著趙曉明：“趙教員，你給我們吃的是甚麼呀？如何會這麼好吃？”

底子冇有任何美術根本的孩子畫得當然是一團糟，趙曉明也冇有表情管那麼多了，倉促把白紙收回來，把這兩個班的孩子交給孫友梅帶出去上體育課，然後她去給1、二年級的小屁孩上語文。

誰能奉告她，這托兒所的既視感是如何回事？

那畫麵趙曉明的確都不敢看。

說完她就轉戰到了3、四年級的課室：“同窗們好，我們這一節是美術課，請大師拿出紙筆，照著黑板上的圖案畫下來，畫完今後還能夠遵循本身的設法加上其他的圖案。”

分離在各處的孩子們陸連續續靠近過來，大多背上都揹著木料，有些手裡還拿著大捆的青草，一個男生撮起嘴唇吹了幾聲口哨，剩下的孩子們不管找冇找到充足的柴禾，都走了出來，跟動手裡隻拎著幾根木棍的趙曉明一起走回了黌舍。

“因為啊，嗯，因為我們這是新開的黌舍啊，以是上麵有補助，但是補助未幾哦，以是你們不能跟彆人說，不然的話大家都來吃，你們就吃不上多少了。”趙曉明被他們問得冇法，隻好隨口扯談。

上完一個上午的課，精疲力儘趙曉明麻痹地走回宿舍，一頭栽倒在床上，再也不想轉動了，一日之間，這些孩子們給她的印象，就從靈巧懂事的小天使變成了混鬨拆台的小惡魔。

另一個女孩也接著說：“教員，我媽說如果我不帶mm，就不讓我來上學了。”

這就是夙起的好處啊，趙曉明感慨，起床今後做了那麼多事情，感受彷彿疇昔了一個上午，實際上才八點鐘，剛好到了上課的不時候。

孩子們第一次看到這麼標緻的白紙，這麼大一張，還烏黑烏黑的，用手摸一下都怕蹭臟了，那裡還捨得在上麵寫寫畫畫。

“真的？有不消錢的早餐吃？”

撿返來的柴和草就扔在宿舍背後的空位上，等太陽把他們完整曬乾了，再收回灶間堆放起來。

趙曉明厚著臉皮接過春燕手中的樹枝：“時候不早了，歸去吧！”

好吧，趙曉明也不想管了：“你們先把講義拿出來，把第一課朗讀三遍，教員一會就返來查抄。”

她就不信了，莫非她一個成年人，還冇有一個小女孩的力量大。

1、二年級的的確就是不懂事的孩子，特彆是那些之前冇上過學的，底子連上課最根基的規矩都不懂，底子坐不住，又是說話又是打鬨的，一節課下來，趙曉明的確是喊得聲嘶力竭。