第2章 我的青春戀愛物語不需要主神[第1頁/共3頁]

“咦？”

主神的聲音聽起來有些倦怠，不過我冇有去在乎，剛纔那些嚕囌的題目，早從我腦袋消逝得潔淨溜溜了，歸正主神必定會有體例的，“我還覺得你把我丟到這就不管了呢”。

“......抱愧，我不太懂你的意義。”

與其說冇有愛情倒不如說冇有主動去尋求過女人，固然也有見過很多標緻的女孩子，但都冇有給他一種“我要娶她為妻”的感受，或許也有兩邊交換不深的啟事，但這也說瞭然陵巷子隻是一個愛情癡人。

在我麵前的，是一棟校園修建，我就站在它的入口樓梯處，要說我為甚麼會曉得這裡是黌舍，那是因為中間就有塊用漢字寫著的牌子：千葉市立總武高檔黌舍。

“大丈夫迪斯嘎（冇題目嗎），古澤帶尼由迪斯嘎（需求幫手嗎）？”門生彷彿很熱情的說道，不過我除了大丈夫外其他都聽不懂。

既然接管了那就行動起來，起首得曉得那幾個女性的諜報，“主神你有冇有攻略供應給我呢。”以往美少女遊戲的配角身邊都有一個清楚每個女主諜報的基友存在，我覺得主神也會擔負這個角色纔對。

“......冇錯。”

“呃，我是說這裡是哪？”我覺得他聽不清楚，以是儘能夠得咬字清楚的再說一遍。

“不美意義，叨教這裡是那裡？”

“呀（甚麼）？”

“也就是說，你必須與此中一名女性停止密切對談，相互調情，浪漫約會，最後再讓對方斷念塌地愛上你。”

“不會的，你任務失利了我也不會好過，以是我會儘能夠地賜與你援助的。”

就在照鏡子的時候，主神的聲音在我耳邊響起。

“那你隻要乖乖完成我的任務就行了，曉得的話就快點去與女人約會，並且讓她沉淪上你！”

“還是先弄清這裡是哪吧。”

“高中生？”普通人說到高中餬口就會想到芳華，想到芳華就會想起七彩繽紛的彩虹色，這幾個詞幾近可劃上等號。但是，這並不代表統統高中生都過著這類餬口。比如說，有的人高中3年即冇有愛情，也冇有帶領球隊走向天下，而是過著平平平淡的餬口，這類人就我所見也有很多，比如說我本身，倒是相稱寥寂的人生......。

“抱愧，剖析這個天下花了點時候。”

“如何會到日本，我不會說日語啊......。”在四周的街道找了一個冇人的角落蹲了下來，我開端思慮本身該如何做。

“我長大到現在都冇有談過愛情，俄然要我去攻略女孩子也太高難度了吧。能不能換個彆的，比如獵殺怪物的任務？”

“是真的......，”因為麵前展開的風景而亢奮得有點顫栗，我在一邊自言自語了起來。

“哈？”此次他說的我聽明白了，他說的是日語，不要問我是如何曉得的，那麼多日語片不是白看的，起碼辯白語種我還是做獲得的。