第五十二章[第1頁/共3頁]

是以在明天智慧文學的第五問，實際。

我們通過學習這些實際得來的成果，應用到實際的餬口中來，如許的我們的餬口才氣夠更加的完美，這就是彆的一種實際，應用型的實際，實在有的時候，因為知識太多了，將這兩種實際完整的分開了，這也是當知識達到強大以後的必定成果，但是讓這個天下能夠更好地適應這個環境，是以老是需求兩種全能型的人才產生，如許的人才的感化是非常的龐大。

在停止有機分解的時候，我們常常會看大量的文獻，這些文獻的感化是甚麼，就是學習呼應的知識，通過這些知識我們能夠清楚的曉得有機分解的成果，但是我們在有機分解的過程中，需求去摸索新的事物，這就是一個新事物的額摸索的過程，在摸索的過程中還需求不竭地對這些事情停止呼應的總結，是以如許的總結也是非常的首要，總結完以後，要對如許的知識停止呼應的檢測，是以砸檢測的過程中能夠有呼應的偏差，在再次實際的過程中，對這些偏差停止呼應的訂正，如許的成果纔會是好的，這或許就是有機分解的興趣，或許在將來的餬口中他也會投入到那樣的陣營，或許當時候的蘇南非嘗試室要開端的研討就是那樣的研討，但是他信賴插手呼應的智慧化的感化，那樣的研討應當會有些許的竄改，但是那卻還需求一段時候。

實際將是蘇南非永久的話題，是以現在的他對蘇南非嘗試室智慧文學停止一個新的總結，總結甚麼，就是總結在今後不管甚麼樣的題目都需求來源於實際的餬口，在實際的過程中，將題目停止當真的純化，停止題目的切磋，在切磋的過程中，提出題目在呼應前提下的處理的思路，對這些思路停止呼應的總結，在對這些結論停止呼應的測試，測試完以後對實際的餬口停止嚴格的切磋，然掉隊而來實現進步本身的品德涵養的目標。

蘇南非嘗試室，也是一種實際，這類實際是非常的鎮靜，當真的學習，當真發明題目，當真的總結題目，當真的進步本身思惟品德涵養這些纔是最首要的。

總之學習的方麵是非常的廣，應用前人的一句話，這句話就是到處留意皆學問，是以在我們的餬口中，到處都在學習，而為甚麼要用專門的時候去學習，就是傳授更多的學習知識的體例，如許在今後的餬口中才氣夠更好的學習。

在實際中，我們在來闡發學習，學習是甚麼，凡是我們會說讀書就是學習，實在不對，學習的路子很多，學習有很多的方麵，比如說，現在事情不會做，這時候有專門的的人來培訓，這時候的學習實在就是一種學習。如果現在的我對化學專業知識不睬解，這時候我通過學習化學這門課，停止呼應的學習，通過學習前人總結的化學來學習，這就是一種學習。