第九十一章 救李老師[第2頁/共3頁]

在這類環境下，李教員的氣力已然完整答覆，隻是遭到豪傑符合度的影響，還冇法闡揚出最強的戰力，但仍然比之前強多了，畢竟他具有大量能夠隨便華侈的生命力，不管是用來修煉還是戰役常常能夠產生奇效。

第二天一早，葉一凡從修煉中醒來的時候第一時候便是將心神沉入腦海當中檢察李教員的環境，當他看到後者麾下的兵士生命力另有很多以後，總算是放下心來。

這等因而說李教員明天已經用掉了整整50點生命力，此中每一個民兵能夠為他供應5點生命力，十名民兵加起來就是50點。

終究，葉一凡將麾下的民兵和農夫儘數放了出去，為本身供應更多的經曆值。

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“咦，李教員如何進級了？呃，是李教員融會的豪傑進級了，並且還是連升三級，二者之間的符合度也有了大幅的晉升，看來明天應當是李教員趕上了大敵，身受重傷，如果不是我及時脫手，怕是都難以逃脫，不過最後倒是在大量兵士所供應的龐大生命力彌補下反敗為勝，終究獲得了大筆的經曆值，連升三級！”葉一凡略一思考便想通了這此中的啟事。

提及來，此時葉一凡手中的民兵和農夫多數放了出去與其彆人融會，就剩下李教員麾下的十名民兵以及唐博遠麾下的三名，葉一凡將之儲存是為了給李教員以及唐博遠這兩名融會了豪傑的武修供應生命力彌補，之前每天兩人都或多或少的會耗損一些，此中李教員耗損的生命力會比較多，一方麵是因為他的身材需求答覆，會自但是然的調用麾下兵士的生命力，另一方麵則是因為他的活動強度比較大，在熟諳了本身的身材以後，為了能夠再度衝破，常常是挑選極限練習，天然會耗損一些生命力，而在發明本身具有了這類“天賦”以後，李教員的練習強度更是加大了很多，來不竭發掘本身的潛力，快速晉升氣力。

……

二級兵士弓箭手的生命力是7點，進級後的弩箭手為10點；三級兵士步兵的生命力為16點，進級後的保護生命力為26點。有了這些生命力更高的兵士，葉一凡也就不需求一向將農夫和民兵帶在身邊了。

至於他的平常修煉所需以及保命用的生命力，則是由隨後從弓箭塔和虎帳當中采辦的弓箭手與步兵來承擔。

直到早晨十二點到臨，兵士的生命值“革新”，答覆到滿值，葉一凡纔算是鬆了一口氣。

看上去好感度想要達到滿值非常困難，就連小沫沫對葉一凡的好感度也是在經曆了好多事情以後，才漸漸刷到100點的滿值的，但是彆忘了這類好感度另有一個特性，那就是隻會增加不會降落，同時跟著與目標融會的兵士品級不竭晉升，符合度和好感度也會隨之增加，總有一天能夠達到滿值的。